2021年4月15日 第7天自由书写
主题：书写生命中的爱与哀愁
今日的练习让我先后想到两个人：父亲和小学启蒙老师
父亲于2020年6月份过世了，我跟他关系比较疏离，受家庭传统思想影响，他重男轻女，童年记忆中他对我多半时候是忽视或看不起，在他被诊断出肺癌晚期后到去世的这两年间，我尽孝经常给他买各种保健品，也经常打电话问候病情，听母亲说他逢人就说我对他的好，这是我多年以来鲜少的听到他对我的正面评价，他去世前7天是我和母亲一起照顾的，所以于我而言，我对他是没有愧疚之情的。我的感受也没跟他提起过，因为我说了也白说，他从未站在我的感受过，这部分应该是老师说的抑制情感吧！父亲的离世于我来说是放松……
另外要说的就是我的启蒙老师曹老师，为什么他成了我的重要他人呢？我小时候，父母太忙，又加上重男轻女的家庭环境，他们对我不闻不问，更别说玩耍了，当时的自己有点孤独。然后又看到他们面朝黄土背朝天的黑汗白流的辛苦，当时我就想我一定要离开农村，这时曹老师提到说走出农村的唯一办法就是读书，我当时还臆想了一下我长大后每月挣多少钱，记得是2000元，30多年前的想法，我觉得这数在当时应该算很高了。正是那句“走出农村的唯一办法就是读书”，我有了我第一个人生目标，然后走到了今天。前几年回老家，母亲说曹老师去世了……
我现在才意识到我们对他人的感激要及时表达，否则就没有了表达的出口～
说到感激，我也会想到我其实要感谢父亲，可能正是因为那样的他成就了这样的我。
上次第6次书写我分析出我的核心情感是快乐，刚才又比对了一下，这个应该是最接近的吧。
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