我们下面谈的其实稍微有点抽象，因为涉及到“概念”， 又涉及到问题提出，问题分析、解决和创造力，跟前面的风格应该还是有所区别的。
虽然我们可能不会刻意，长篇大论去讨论“概念”的内容，但也会快准狠的去讨论一些最核心的东西。
因为我们在日常生活，在我们的科学研究过程中，肯定离不开“概念”，而且，有些牛人可能对你有过评价，或对其他人有过评价，就是说概念不清。
其实和人交流的时候，经常有时候，就会有这种感觉，虽然我们都在讨论，用的也是同一个词，或者叫一个术语，但是很难达成共识。
很重要的一个原因，我们对这个概念的理解是不一样的，用了同一个术语同一个词，在谈着不同的事情，就出现了很大的沟通方面的问题。
而我们就来试图探讨一下认知心理学，对概念这个问题，做的一些探讨的工作，我们会涉及到概念的含义，非常简单的提到概念形成的实验研究，因为概念形成的实验研究，在我们的教科书里。
是有一定的篇幅来介绍的，包括81张卡片任务等等，相对我们可以自修，或者是在原来的学习过程中，已经接触过了。
所以，今天会非常简单的涉及到概念形成的实验研究，而我们会花比较多的时间，来探讨一下概念性质的理论描述。
这是这个内容，相对比较特殊的一点，它里面也涉及到一些小的实验，或者一些实验证据的支持，但很重要的一点，就是理论方面的思考。
我们在前面学习过程中，已经接触了很多认知心理学的实验，有的实验做得非常的精巧，大家一定会有所感触。
在认知心理学学习过程中，一方面是严格控制的实验，得到一些比较可靠的，可以重复得到的实验现象，或者实验证据，但更重要的一个问题是，对这些现象和得到的实验证据，做怎样的心理学的解释。
依据这些证据，我们能够推论提出怎样的心理学理论，来阐明一些非常重要的科学问题。
我们今天也做小小的尝试，对于一个很特异的现象，叫范畴特异性语义缺失， 这个现象客观存在，已经有这个现象，发现这个现象，可以描述这个现象的情况下，我们怎么样来解释这个现象，或者依据这个现象来推断，我们人头脑中语义知识，到底是怎样表征的？怎样组织的？
今天我们试图就是解决这两个问题，一个是对于概念，心理学家提出了哪些理论的解释？
一个是对一个特定的范畴特异性语义的现象，我们作为心理学研究者，可以依据这个现象，提出怎样的假设，去怎样论述，可能后面存在的一种机制问题。
首先，我们来参考一下概念，这件事情。
概念，是我们日常生活和科研工作中，都离不开的，它是我们知识和思维的元素，我们用概念来进行归纳，来进行预期。
所以，在我们后面要讲的推理中，是离不开概念的。
概念，是我们思维的元素，概念知识，也是我们解决问题离不开的。
所以，我们谈到的下面的推理，再后面的问题解决都离不开概念。
也是我们进行沟通。
综合交流必不可少的元素。
如果世界上没有概念，我们不可能积累任何经验，也无法用先前的知识同，来指导我们未来或者当下的活动。
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