艺术学科不再关注于某一艺术门类的“学科体系”，而是超越到理解各艺术门类的审美心理建构，使审美教育成为完善个性和文化品格的教育。
长期以来，我们忽略了对自己核心文化的分析、判断、重建与认同，甚至迷失自我。我们需要对自身的文化生态做出理性的审思，去寻求更富有精神尊严和具有智慧深度的艺术教育。
同辉以“培养野性而高贵的人”为培养目标，开发了许多艺术课程，如：陶艺、木艺、纸艺、染艺、拉丁、戏剧、川剧等。本次剧院课程活动以艺术教育为核心的家庭教育活动。即通过亲子欣赏儿童剧,学习剧场礼仪,并有机会和艺术家同台演出,引导家庭教育重视审美教育,让每个孩子具备认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力，为孩子们拥有更加有爱、有趣、有料、有节的生活奠基。
同辉家长学校抓住本次剧院艺术课程教育活动，以观看舞台剧为切入口，以亲子活动为形式，既是一次陪伴,也是一次学习,更是六一儿童节最有意义的礼物,引领家长带领孩子走进剧院，从剧院观影礼仪开始走进美育，从感知观影礼仪，欣赏美妙的舞台剧到体验丰富的故事内容，感受故事人物性格，从而发掘、创造内心的美好感受的艺术教育。
同辉的家长们充分认识到一个家庭的成长，决定生活在此环境中孩子的优秀程度。家庭教育对孩子成长的影响重要性现在已经显而易见，而且越来越发现其中的缺失。抓住各种契机，释放教育的力量，影响个体家长成长从而带动其身边的一个又一个群体。教育的意义就在于一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个人影响另一个人。作为家长，要想把自己的孩子教育培养好，你自己必须先立身树德，把自己变成一个热爱学习并会学习之人，变成一个懂得学习规律之人。在现实中，优秀的父母从来不是自动生成的，他们有共同点——在教育孩子上异常用心，注意言传身教，注重自身言行对孩子潜移默化的影响，懂得适时培养孩子独立、自信和宽容的品质。
家庭是社会的基本细胞，注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭教育工作开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。
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