4c培训法是4个单词首字母的缩写，分别是是联系——概念——实用练习——总结。它是培训法的一个结构，以学习者为中心的培训法，将知识或技能有效地传达给学习者，让学习者学有所得。
具体的话，一共包括5部分。因为培训的话，必然要有目标或者成果，所以4C加上目标，一共5部分。
第一个是目标成果，这堂课给学员带来的是什么？你想达到一个什么样的成果？考察学习者的需求，以便很好地传达给学习者。这里具体的目标成果如何去做呢，可以参考下下面的公式：行为+技能或者知识。这里要是我们现场可量化的一个东西。
第二个是联系。联系这一块主要是4个，1是学员之间的联系，因为让学员之间熟悉后，消除陌生感，增加彼此的好感，能够更好的去为接下来的课程演练打下基础，铺平道路。2是学习者和培训主题之间的关系，把学习者对主题有关的知识列出来，3是加强学习者与学习目标之间的关联，提醒学习者更好地有方向性地去学习，与目标之间的关系就是说你在这儿主要想学习到什么？4是加强学习都与学习成果之间联系，我今天通过这堂课能拿到什么样的成果。
具体我能想到或应用到的方法：
1、让学习者讲出1-3个关于主题知识的内容，并作出解释。
2、向同桌介绍自己，或为什么来这里学习，或想要学习的内容。
第三个是概念，概念是主要是说讲一些应知应会的东西。就是培训家或讲师把应知应会的知识传授给大家的一个过程，这个里面的概念中的核心知识主要有几种原则，一是只讲应知应会的，二是说组织图，五是只讲10分钟，10分钟是学习者精神集中的一个时限。四是复习总结。1分钟总结，可以是互动性策略，让学习者之间进行互动。
具体我能想到或应用到的方法：
1、你觉得哪个知识点最为重要，需要记下来
2、镜子游戏。两个合作，一是模仿对方的行为，二是边提问边回答。
第四个实用练习。实用练习是说实用的三要素：积极参与，相互合作，各负其责。就是学习者各为自己的学习目标负责任，因为每个人的情况不一样，每个人想要的想学习的东西也不一样，所以要为自己的目标去负责。在过程中也允许犯错。
具体我能想到或应用到的方法：
1、两人单腿站立互教，
2、人多的时候，围圈抛球互教。
第五个是总结。总结主要是就今天所学的东西，谈下自己的感受、想法、规划、庆祝，主要包括这4个方面。
具体我能想到或应用到的方法：
1、站立传递向对方问上面4个问题中的一个
2、四方格反馈。感受——概念——实用练习——想法
3、洗车颁奖。
以教孩子圆的知识课堂为例：
一、目标：
1、孩子能够讲圆的概念（圆心、半直径、圆周率、周长、面积、弧形）
2、能够背出周长、面积公式
二、联系
1、写出1个有关圆的知识，并讲解
2、今天想学习到圆的什么知识？
三、概念
思维导图：1、讲解圆的概念 2、讲解圆周长面积 3、弧形概念。
1、在第一个讲解，让人复习，读出来。第二个是读出来，最好是背下来。
2、两个孩子相互提问，并给予纠正
四、实用练习
1、出题进行做。求周长，求面积 外加大小饼的问题
2、两个孩子互教，把自己知识的向对方复述。
五、总结
让孩子总结出来，今天学习到了什么。
网友评论