年少

  初中时要到十里外的镇上求学，每天骑个自行车，风里来雨里去，早出晚归的度过了三年。在那条求学路上感受过春天温暖和煦的风，淋过夏天无情狂暴的雨，闻过秋天淡淡清香的花，踏过冬天晶莹如玉的雪，至今仍不能忘怀的还是那个善良阳光的人。

  初一时，老师为了改善教育方法采取特殊的座位方式，十二人为一个小组，大家像在长方桌用餐一样围着上课，既方便老师监督，也方便学生之间彼此监督，当然也更方便学生说小话了。

  有一次模范教师在我们班授课，许多老师在下面学习教学方式。数学不好的我很担心被提问到，结果怕什么来什么，哆哆嗦嗦站起来后，内心紧张的不行，大脑一片空白的间隙想到：要在这么多老师面前出丑了！脸一下子爆红。幸好这时一个练习册救世主一样被推到了面前，蚊子似得声音将解题过程和结果说出来了，坐下来就长舒了一口气，终于解脱了！这时候才发现这个练习册的主人正眉眼弯弯的看着我，那是个清秀白净的少年，数学很好。顶着一张番茄脸说了谢谢，其实内心满是感激。

  之后两人慢慢熟稔，发现他不止成绩好，唱歌也很好听，人也很幽默。我忙碌阴暗的人生被撕开了一个口子，一束阳光照射进来，很温暖，很明亮。

  因为我的鼻子之前受过伤，比较容易流鼻血，有时在课堂上血流如注，很难止血。他会帮忙报告老师，催我去医务室处理；我是个粗心的人，笔经常丢，借了他好几支笔，还他他坚决不要，当时只感觉这是个很善良很热心的人。

  他姑姑是我们的美术老师，一次布置完作业，老师在巡堂，也询问了一下他的成绩。那次因为试卷错判，我的英语成绩少了18分，这个少年人，当着他姑姑的面，很烦恼的说：“她的试卷肯定错判了，我就说她英语这么好，怎么可能得分这么低？”听到这句话我忽然没那么在乎试卷是否是错判了。

  音乐课的时候，五音不全的我也会和他唱同样的歌，他惊讶于平时大大咧咧的我居然还喜欢唱歌。

  后来分班了，我知道他长高了，成绩仍然很好，还参加了学校的歌唱比赛，仍然很受女孩欢迎，也就仅限于此了。

  青春时期的我们很容易走散。

  只是偶尔想起来，我的青春期也有很温暖的时候，十分感谢这个少年。

  现在我想对他说一句：你好吗？我很好！

年少