朗读手册——父亲必读

不要通过暴力和强迫的方式让男孩学习,而是通过他们感兴趣的事物引导他们。只有这样,男孩们才能更好地发现自己的爱好和天赋。一柏拉图

朗读手册——父亲必读

阅读本身是一件快乐、自由的事，如果贴上更多的标签，会逐步丧失阅读的兴趣，虽然是父亲必读，是关于孩子教育的问题，读后对文章的有一点不成熟的思考，与老师们分享。

在文章中阐述这样一个观点，父亲的角色对于孩子从小的印象是特别重要的，说到一个健康温馨的家庭都有一个共同的因素——就是孩子童年陪伴与教育中有一个父母的声影，因为只有父亲在身边陪伴，孩子会更加的积极，做事会更加成功，对于男性的不参与，效果总会不尽人意，您是否同意这样一个观点？

一位批评者所说：一个国家如果只有一种性别的人在努力，那么它是无法取得太大的进步。一个家庭如果只有一种性别在努力，他们它就会失去平衡，引发困窘，幸福感降低。

文中对通过大量调查显示，女孩的成绩高于男生，班干部女性化中对通过大量调查显示，女孩的成绩高于男生，班干部女性化已成为一种现状，而在我们现在班级中依旧保持着女性化参与性强的现状，通过对这一现状的分析，把问题的根源归于这不是男孩的问题而是男人的问题，给出的观点是男孩不会养育自己——至少他们本不应该自己养育自己。对孩子的童年你应该不是单一的，完整的家庭【陪伴】很重要，进一步去强调父亲的重要性，在于发育慢、不守规则等符号是一个父亲的形象。对于这样一个观点我不是很认同，女性和男性确实存在与差别，父亲本身所承担的家庭责任，压力，也同样会削弱有效的陪伴，而相对而言对于一个健康的家庭父亲的重要性体现是他的不可替代性，而女性体现的角色在孩子教育中就是优于父亲吗！所以撇开唯一性，对于孩子的陪伴，父母的平衡点很重要！

说当今的男性面临着双重挑战：一是来自国内的这些聪慧的妇女；而是来自那些坐在班加罗尔或者新加坡的办公室里，愿意以更少报酬做同样工作的外国人。综合文中对于父亲重要性的强调是以女性的发挥的作用去强调，最终回到，母亲比较重视对于教育观念的认识与转变。

大部分父亲都以为自己对于以下三件事了如指掌，男孩、商业、和体育，相对于美国的大部分父亲的认为，这是他们最关心的事，通过一个将近30年的家长项目看到父亲的参与率是十分之一，最终得出的观点是他们认为孩子的教育不是他们的事。一直到托马斯.佛里德曼在《世界是平的》所描述从25年前的全球经济力量结构存在的高低之差，但是互联网的到来加速将全球的体系变得“扁平化”，有谁告诉爸爸，世界的山顶和山谷已经消失?----现在的世界是平的，  父亲的影响是贯穿终身的，而父亲会选择自己喜欢或者男人喜欢的事而专注沉迷，慢慢的对学校和教育的态度受到影响，女孩子相对于娱乐性的较少，妈妈总是教育女儿去学习，在图书馆或者书店看到的男孩们多吗？孩子在幼小时发生的社会现象多多少少会影响到学习，游戏、体育、明星等成为日常的一部分，可能日益增加。那些只会陪孩子一起玩球的父亲就像是“大男孩”，而那些既能陪孩子玩球，也能陪他们去图书馆或者书店看书的父亲才能称得上是“成熟男人”父亲们需要明白，任何的个人爱好与学校教育并非相互排斥，两者可以做到兼容。

在社会的整个结构中，在任何教育的人群中度可以找到“不愿意阅社会的整个结构中，在任何教育的人群中度可以找到“不愿意阅读的父亲”，不管是贫困家庭还是受过一定教育的家庭，比如我们现在一直做的亲子共读，孩子回到家一直坚持做的人是爸爸还是妈妈，通过科学的调查，家庭中父亲和孩子一起读书仅仅15%，母亲比例超过5倍以上，陪伴阅读和朗读还是有区别的，如果从小有一个人坚持给孩子去做朗读，孩子的成绩明显较高，很多人有这样一种习惯，去听书，对于喜欢看书的人也会经常去做一些批注，为了更好的去梳理文章脉络，观点等，习惯听书的人更加能够体会文章的深意，他无形中通过语言建立了一种适合自己感受的环境，其实提这个也是为了印证朗读的作用。

如果很多父亲不知道该为孩子读什么书，这个问题应该是可以解决，会有更科学的指导，可以先从简单的绘本开始，然后按照自己的方式过渡到小说，相对于终生阅读者男性比较缺乏，当然作为父亲有这样的义务这样做，为下一代更好的改变自己，在孩子的童年父亲是不能缺位的，他的重要性和必要性毋庸置疑，还在忙碌和专注于工作，消除疲惫的方法我们可以让爸爸们坚持为孩子朗读十几分钟，可能会更长，这同样也是获得了第二次机会去阅读和欣赏自己童年时代错过的书，或者可以这样想，把这种朗读当做生活中的一部分。本章是在父亲的角度说对于孩子的重要性，对于阅读这件事的态度，其实不仅仅会让父亲去有深入的认识，同时也唤醒父母对于孩子在最重要的年纪去做合适的决定。

朗读手册里面大量的资料印证从幼儿起到现在的成功，读书是最好的开始，这本书不是教孩子“如何去阅读”，而是教孩子“渴望”阅读。你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。书可以直面内心，也能找到自己的弱点，对于以前没有条件坚持阅读这件事，当长大有条件是还能去做这件事，觉得对于终生学习的人，这件事永远不会晚。现在因为有了孩子，我又多了多读书的好机会，我要做好更多的储备。有了孩子，我有了必须多读书的义务。父母要陪孩子一起阅读，把曾经应该掌握的词汇量给追回来，要永远做一个真正的读者，做一个学生阅读的引领者，通过自己的阅读实践来引领学生的阅读，做一个阅读的点灯人，点亮孩子那一盏盏文学之灯。给孩子朗读则能建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成孩子朗读则能建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。当然在亲子共读的阅读过程中，让孩子参与得越多，他就理解得越多。告诉我，我会忘记;给我看，我会记得;让我参与其中我会了解。在这里坚持阅读的老师都知道阅读的重要性，也能够体会到通过阅读所获得巨大变化。然而，去坚持做好阅读，为孩子播下阅读的种子，让他们去习得和拥有阅读这一人生终身学习的习惯，是漫长的，多少都需要身体力行的去实践。就像阅读种子群、读书分享会当真正做起来发挥作用时，或许一次活动到另一个活动有困难但一直坚持，一个人的力量的渺小，到大家参与性实践，坚持终生阅读是一件值得更多人去做的事，教孩子去热爱与渴望，远比我们教孩子去做重要得多。阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。在通往孩子阅读之路，都会有来自家人、老师......的陪伴，正是这种教诲与阅读带给每个人的感受，改变着我们的人生。

1.如何让父亲对阅读和教育更感兴趣一些？2.如果你是一个母亲，而且一直是个阅读者，如何去影响孩子父亲阅读？

3.相对于我们身边做亲子阅读，父亲参与的比重怎么样，对于学校做亲子阅读，如何让父亲更多的参与到孩子的阅读和教育中？