望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿。于是乎在中国的家庭里为了让孩子不要输在起跑线上，大部分家庭孩子在两三岁就开始上学课后还有各种辅导班，艺术班，培优班，竞赛班等等一个小小发育不全的儿童竟要接受这么的功课和培训。然而我们是否真正考虑过什么的教育才是符合新时代的发展呢？
教育—教：才是老师的责任，负责传授知识言传身教，如何引导孩子的正确认知力，学习力，判断力，思考力等。而育：则是父母的义务。如何将孩子的外在性格特点优势开发出来，主要就是沟通力，大爱之心，好奇心，创新力，想象力，孝道等。
中国人多少年来的传统思想勤奋努力刻苦学习是唯一要素，但是殊不知低效率的学习只会把孩子越教越笨成为一个考场的高手而不会运用的书呆子。什么东西都手把手教孩子，却殊不知到了真正要实战操作演练的时候却不会急中生智不会变通不会创新这才是教育的真正失败！
而真正运用于科研行业中更多的是需要创新力，想象力，创造力。没有这些一个孩子的学习力再好都无法超越他人只能一味模仿复制他人的成功。
一个国家的发达长久不衰必定是科研做到前沿！一个国家的品牌凝聚力强大必定是背后人才的创新力，创造力，想象力。
首先必须得要清楚认知咱们中国教育背后的缺陷，其次是思维观念，最后如何行之有效的纠正!在我们中国勤奋好学和坚持刻苦永远都是孩子们学习力的主要标签导向。
十年寒窗苦读的结果其科技、科学、航空等等研发创新上面却往往不尽如意远低于美国。那么我们该如何做才能跟随时代发展成为不可替代的人成为社会有用之才呢？
好奇心和学习力将成为孩子最大的优势，但往往却忽略了引导孩子的好奇心才是正确开发孩子通往探索美好世界的道路。好奇心需要给孩子往为什么？是什么？怎么做？怎么学？
首先鼓励孩子学会提问学会探索学会问为什么然后以正确的引导逐渐使他们学会自问自答。
才能引发孩子的想象力，创造力，思维的推理能力，创新能力同时这些能力也将必定能给孩子一个不一样的未来！国家需要科技改变世界！更需要人才改变科技！那么我们父母应当受之无愧的教育好我们的下一代培养他们正确的思维观念，培养他们成为社会的栋梁之才！
才是十年树木百年树人，古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。人类才能永续繁衍、生生不息。
老子说：“有之以为利，无之以为用”。有形财富只是利，无形财富才是真正有用的，比如：家庭教育，格局，眼光，胸怀，能力等等无形胜似有形。我们无法改变出生但我们唯一可以通过后天改变命运便是知识！
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