文｜迭代三石
很多时候我们想着学习一样东西，可学着学着却发现自己浪费了很多时间，而学习的结果却不咋的。
这都是漫无目的惹的祸！
我们在学习的过程中常常会因为时间的拉长而渐渐的弱化了我们学习的动机。
我们若没有警觉，时时反思的习惯也没有在学习开始的时候制定一套强化学习的反馈机制，我们往往会出现学习了很久后才会反应过来，自己浪费了很长的时间。而自己学习的效果却很差。
造成这样的情况，可能是因为我们的惯性思维导致，对学习本身囫囵吞枣的认识。忘记了学而不习不能得也。
所以我们需要在学习开始的时候就制定，一套强化学习的反馈机制，来保证学习的质量，直至养成高效率的学习习惯。
而这套机制就是：定时的输出，学习的本质是输入，而输出是唯一能检视输入质量的方式。也是保证输入的有效方式！
这里要明白输出的方式很多，不局限于一种，比如针对读一本书后的输出方式可以选择：写读后感、做读书笔记、讲给别人听、做这本书的思维导图，如果这本书是应用类的，还可以马上用它的方法去验证。在输出的方式上，我们可以用发散思维尽可能的想出更多的输出方式，找到一种最适合自己并最有效的方式来验证和保证输入效果。
这是一个效率的时代我们每个人的时间都很宝贵，若你的学习目的是为了解决问题的，那别在学的过程忘了初心：是为了解决问题而学习。学习是没个够的，别变成为了学习而学习。别忘了输出！
不下水的人，学再多游泳知识也是学不会游泳的！
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