用未知来创造未知的时候，实际上是通过你所具备的能力去做，而最重要的能力获得来源，其中之一是通过教育。最近六年在做研究的时候，反而让我更多地探讨：教育到底起什么作用？教育到底能帮助大家做什么？
从幼儿园开始算，我们经历了非常长时间的教育，教育的整个环节其实是完成这个功能：「人类教育活动和教育系统对个体发展和社会发展产生的作用与影响。」这就是为什么教育对我们如此重要。
很多人说，陈老师，我在家学，父母教我可以吗？比如，有一些家长认为中国现在的中小学教育对孩子帮助不大，就送他去私塾，或者国学学校，或者在家自己带。
我没有反对这个方法，但是我并不支持。因为教育完成两个最重要的功能，一个是对个体的发展产生作用和影响，一个是对整个社会的发展产生作用和影响。如果个体的教育跟社会是完全剥离的，其实并没有完成教育的功能，只是做了知识的传递。如果你理解为教育是一个知识学习，这是教育最窄的一个部分。教育更广泛的作用，是能够让个体真正发展，以及社会发展。
我从事教育的时间非常长，最深的感受是：如果你本人是一个不断发展的人，教育的步伐永不能停止；如果国家是一个不断发展的社会载体，在教育上就必须持续地投入，不能停止。因为整个社会的进步速度超过了个体的进步速度。按照年龄划分，大家所学的东西不足以帮助大家与社会同步进步。所以，现在大学都在做一件事情——终生教育。
所以我需要大家一定要理解，教育不是学位，不是知识和考试。教育的根本核心是在受教育的过程中真正得到个体的发展和社会的发展，更重要的是，经过教育之后，让自己的发展跟社会发展同步，甚至可以领先，这样我们就可以推动社会的发展。因此，大学的作用是帮你完成最后一个动作，就是让个体发展转向社会发展，两者合一。（文章节选北大陈春花教授演讲）
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