2022年，叶县中考系统化复习精准研修培训项目已接近尾声，培训中聆听专家名师的讲座，受益匪浅。
吕娟老师的《课堂导入的艺术》中强调重视课堂导入，形成两性的首因效应。苏霍姆林斯基：如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识能使人产生冷淡的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。著名教师于漪说：在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节。一开始就把学生牢牢地吸引住。
听任民教授的巜半部论语做良师》讲座，使我更清楚的知道教师专业发展的六个阶段：普通教师——学为人师；骨干教师——形成风格；明星教师——扩大影响；优秀教师——使命自觉；卓越教师——悲天悯人；圣人教师——所为皆创。更明白了教师专业发展的着力点：铸师德、治学问、精教艺、创课程、善育人、启自性、有魅力。
丁桃红老师的《敬业、勤业、精业、乐业、做有为的教师》，更为老师们提供了自身成长的途径。座位。刚步入工作岗位的教师要苦练基本功，要有一个明确的学习目标，要积极参与各级各类的教学、教研活动，从活动中历练、提升自己。要站稳课堂主阵地，就要在贝壳上多花点时间。要准确把握教材，吃透教材，激活教材。创新性的实用教材，还要拓展教材领着孩子们走向世界，教材是孩子认识世界的资源，在备课的时候要充分了解学情。定准教学目标。要发挥团队的作用。采用集体备课的形式可以有效促进教师专业发展，智者千虑必有一失，集体备课，可以引发参与者知识的交融，智慧的碰撞，可以取长补短，既可以完善专业知识又可以优化教学设计。发挥教师个人的魅力。：亲其师，信其道，学其理。人们常说，被人记住是一种幸福，所以我们要关注学生的个体差异，尊重每学生，公正的对待每一位学生。教学工作要沉下去，要安于平凡心于自己的日常教学工作，在自己平凡的教学岗位上踏踏实实学习，踏踏实实教书，踏踏实实研究，踏踏实实做人，从基础性工作做起，在平凡的教学岗位上干出不平凡的业绩来。
任杰老师的《2021年河南省中考物理试卷深度解析——2022年命题趋势及复习策略》任老师从命题的原则，试题特点，试题知识结构，质量总体表现，2021年试题主体深度解析题型，总体质量表现，2021题反思复习教学建议八个方面进行了阐述。任老师结合。立体给出了教材使用的策略，他指出，教材不是万能的，我们使用教材过程中要依据课程标准对教材进行深度的解析，理清教材表述的每一句话所包含的内涵和外延，认真加以整理提取对本节课有用的知识和规律，和学生一起探讨，共同提高。
学以致用，要把培训学习中的所学、所思、所悟，践行在自己的课堂教学中去，努力提升自己的教育教学水平。
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