文字是敏感的，必须结合上下文、主观心情和客观条件来选择。
比如，杜甫的诗：林花着雨胭脂（），少一个字，“点、染、落、湿”的选择，各有不同的意境，反映了词汇色彩和意义不同。再比如，读西洋历史入了迷，会觉得阿尔卑斯山是个熟地方，而自己家乡的大屯山反而陌生？这妥当吗？形容考试的压力，你可以写大屯山陌生；抒发爱国怀乡的情怀，你可以写大屯山美丽。
写湖的比喻，每一种都有不同的味道，反映了不同的心境和情感，词的运用是“内在心情——外在事实”交融的结果。为了生活便利，形成了大量固定思维的词组、句式，但这对文学创新却有束缚，所以一些文学家要在词汇上创新、突破，包括两方面：形式创新、内容创新。如果反映的思想大家比较熟悉，采用形式创新到可以提高作品的可读性；如果要表达不一样的见解，本身就是内容的创新。如果根据情景、心情来练词，修改文章，这对写作有很大帮助，也对公考行测中的选词有帮助。
其实，文章写的是眼前景加上心中情，心情不同，物、景跟着起了变化。一个意念，可以有很多符号（词汇）；这些意念相同的词，是不是可以随便换用呢？最好的方法就是多读好文章，看人家在要紧的地方反复说一个意思，反复而不重复。看文章怎样才会读着顺口，看着顺眼，看人家长短疏密安排得多么妥当。
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