归来

朱小四

一大早进班，周梓豪已经和思涵站在讲台上。平时那么小声细气的陈思涵在领读呢！

我转了一圈，发现除了请假的陈欢欢，还有7人未到——昨天晚上的提醒，还是没按时叫醒所有人。

七点的时候，就剩下q同学了。我一个电话打过去，q妈妈接了电话，回复是：孩子在家补作业。还感叹：朱老师，你见过这样的孩子吗？

我当然见过。作业不做完就不到学校，这样的孩子还是有自尊心的。所以7点35分的时候，我又给q爸爸打电话。

他说：“我马上就送孩子到学校。”我说：“好，但我8点到10点有课，不能见你。你准备说点什么吗？如果有，现在可以告诉我。”他说：“我还能说什么?我们把两个手机都给她了。”分明有很多的怒气，而且我知道q同学至少挨了一顿揍。

我很快说：“头三天我们联系不上你们。第四天你的孩子每天都有作业汇报，昨天晚上她说作业已经做完了。你有没有，在她汇报作业的时候，偶尔看看她完成了哪些作业？”他回答：“没有。”“好吧，以后请你多关注她的过程，而不是结果。”

第二节课，我对假期大家的表现做了总结。说了三个关键词：梦想、信任、规划。

关于梦想：生存是第一位，有些家长为生活奔波劳累，精力放在挣钱上。我特别理解。但再累也要抬头仰望天空。尤其是青少年时期，更要给自己平凡琐碎的日子赋予一个意义，给自己的未来点亮一颗星。

关于信任：相互信任，就会创造最舒适的生活空间。有些家长就不信任自己的孩子。你有没有反思是什么原因造成这种可怕的恶循环?比如你每次出门都汇报了吗？你拿手机真的就是汇报作业吗？信任链一旦打破就很难重新连接，但亲情链是一个例外。希望你们一定要好好和周围的人建立信任链。

关于规划：q同学迟到的原因我可以告诉大家。我认为她不是不想做完作业，而是没有规划作业进度。刚才她告诉我，几乎天天跟爸妈出门玩，夜晚累了只想睡觉，所以没完成作业。我选择相信她。这方面我们可以向周小景和周嘉喆学习。学习她们是怎样处理玩和学的关系的。

我还说：八天假期，你如果没有出游接触大自然，没有到亲戚朋友家串门蹭吃喝，没有逛一次图书馆和超市。全天候在家呆着做作业，你就活出腐朽的味道。不和自然亲近，你就不会真实感觉世界的美好，不和人打交道，你就不会真正懂得人为什么要奋斗要承担责任，更不会知道什么是世态炎凉，人生百味。

中午到班，所有的作业时间班长已安排好，大家安静作业，我享受到温润如玉的气息。

下午批改试卷和周记带给我无限的担忧和感慨。旁听其他学科时学生的状态让我又有百废待兴的巨大压力。

倪萍姥姥说：天黑了快睡，天亮了快起。

夜深了，我去睡了，明天还要早起。