今天从老师那得知孩子的期末考试成绩，心中难免有点儿小失望，然后因为儿子的拖拖拉拉又发了火，为了平复心情翻开孙瑞雪的《爱与自由》，字字珠玑，让我反思自己的种种行为，那些根本不是爱孩子的行为……摘抄如下：
爱孩子，就表现在点点滴滴的生活中，爱绝不是表现在你的头脑中，爱不释手你想到这样爱孩子就可以爱孩子，不是这样的。爱表现在你的每个眼神，每个动作，每个姿态，每个想法，每个意识中，它表现在你点点滴滴的生活中。
爱是一种关系，爱不储存在我的内在，因为我看不到，也完全不储存在你的内在，你也看不见；但是当我们连接时，是彼此的关系让我们看到了爱。
“你这个孩子怎么这样？”这不是爱，各种吼更不是爱。如果孩子做错了一件事，你拉着他的双手对他说，“妈妈爱你，但是这个事情不可以这样。”这是爱；如果你的压力过大，自己开始发脾气，控制不住自己了，你可以对孩子说：“妈妈现在情绪不好，妈妈需要独处，去处理自己的情绪。但妈妈的情绪跟你没有关系，不是你的错，是妈妈工作的压力。”这是爱。
生命就是在这点点滴滴的生活中被造就出来的。你的孩子长大后怎么样，就依赖于这样点点滴滴的生活的情景，而不是取决于你大脑中的一个愿望。所以，所有的愿望都取决于你在跟孩子交往的过程中如何去做！
因此，我们要学会很多爱的表达方式。我们要学会在我们的生命中和孩子每一个时刻流动着这种爱。学习如何跟我们的孩子相处是所有父母要学习的主题。
小结：各种不耐烦与火气都不是爱孩子的行为，表面上是孩子的行为激怒了自己，本质上其实是自己作为家长没有控制好情绪，把自己心底的失望与不满发泄在孩子身上。心理学上的“过度自恋”，那是一种投射，孩子没有达成我理想中的形象，破坏了我对于成为拥有成绩最优秀孩子的家长的“自恋”。那其实是自私的行为，会伤害到孩子，真正爱孩子应该在点点滴滴中透着爱与尊重。反思，自勉！
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