体验感受，让学生们自己成长起来。

今日小成又犯错啦！昨天是我检查班级卫生，走到他身边，看到他的脚下，满满的一袋辣条和棒棒糖。他的好友小豪看到我提起这一袋东西时，发出了“小成太倒霉”的感叹。学校明令禁止带零食，因此我也由这养成了每周日都会检查是否带零食的习惯。

前天还为此开心，学生们都不带零食，仅剩的5天时间，学生们不会因零食犯错误。孩子最安静的时候，也是他们最作妖的时候。前天收了两部手机，昨天收了一堆零食。

恰巧他前日生病，走到他身边，除了日常检查的工作还有问一问趴在桌子上的他是否安好。没想到的是，关心确实有用。身体还未好，吃别人送的药，只起一点点疗效，还冒出此等毛病。一起治疗。

询问零食的来源，抿嘴道哥哥给钱买的。

我不是太确信，与他妈通过电话，来接他回家看病，妈妈称道，由哥哥来接。

这事不妨问问他的哥哥，哥哥来之后表明自己给他钱已是几星期了。一般自己的钱包会放桌面上，由小成同学拿多少花多钱。听此，在办公室的不少匝舌。纷纷议论道，学生这样的花钱方式会滋生他的坏习惯。

喊他过来到办公室，哥哥问起此事，又是另种说法――奶奶给的十元。这堆垃圾食品不止十元，再三追问下，才坦白爷爷也给了钱。

哥哥听此，甚是无奈，警告他不许和奶奶爷爷要钱。并说要向爷爷奶奶传达此事，不给他钱。谈话过程中，哥哥哪一口饶舌的赵岗话都说出了一种小品的感觉。哥俩态度，一个可笑一个可气。

喊他到办公室时，英语老师发现自己发下的卷子，被小成同学不到10分时间做完，惊诧地检查后，还发现都对。这时，同学们七嘴八舌道他有答案。

据此事，也问了他。皮皮地道：没有，抄黑板上的。

交代哥哥回家找找，并守着他写作业。

哥哥听了这两事，嘴上念叨着，回家妈妈知道了这事会怎么做。

与他妈妈好多次的交流后，发现妈妈在他犯错误后的经典台词，是你知道爸爸知道这事会怎么做。

皮皮的被哥哥叨叨念念地接走了，看病并反思。

体验感受，让学生们自己成长起来。

上午接走，下午送回来。或许是不是少点什么？我多了一份疑惑。

今早赶到学校，见到了一位家长匆匆聊几句。上了楼，进了办公室，看到我的王老师，对我说：小成和她班上的小钱打架了。这时，我才发现站到王老师身边的他。还有当事人的小钱则站在他语文老师身边。此景，随之对他，有点小抱歉。但立马又很快的换成了一种发泄出去会扎人的戾气，默默无声一会儿，这种戾气，扎了自己好大一会才完事。言归正传，得提题小钱这位同学，班主任的得力干将，对班级学习和纪律很是严格，也操心班级各项事务。话说，小钱不应该，这很快矛头指向了小成。

小成同学一直站在办公室，小钱这时应该在班上。派人喊他过来，两个人是是非非，狡辩了一会儿。断不开的局，小钱说道：这事可以看监控，镜头里明明白白。我表明信任他们两个，并不想去监控。我的思路一直跟着小成的言语走，没发现他有什么不得当的地方。其间为他差点掉厕所的事而气急，表示理解。并讨伐了小钱。告诉他，这事放在谁上都急。咱差点把他推进厕所，让他横会呗。不过，再听完小钱痛哭流涕地补充细节后，向小成验证后，小成根本就是把有理事做成了无理。哎！

据对他父母的了解，这件事我处理吧！

对他说，唱歌不喊父母来，交代他拿手机，硬生生地在办公室里唱了一节“父亲”。大课间由于天冷停操了。带着他和手机到了班里，我告诉班里同学他要唱一首歌，同学们尤为兴奋和期待。我见他支支吾吾地唱，不断要求，不断要挟，他才断断续续地完成。唱过候，又让他唱了一首世上只有妈妈好。也许是我的开场白起了作用，而且他边唱我边煽情。因为我的初衷是，想通过这事，也让其他同学有所感有所获。我说着说着，他唱着唱着，不自觉得泪流满面。此景，我又点拨了场下的观众，同学们此时此刻也深受感染。仿佛懂了些什么，我趁热打铁，追问了学生们一个问题。有两个选项的问题，只能选一个。快乐和父母选谁？同学们异口同声，选父母。我：父母是孩子们快乐的源泉。关于父母，我又乱聊了几句，看到他这小样，告诉了他，你肯定明白了，成长了。还偷拍了这两张照片。

不断犯错的小成，希望你能独立，会反思，迈向成功。

在此也想对小成说，诚实是人生宝贵的财富，值得你拥有。

体验感受，让学生们自己成长起来。