一夏繁花 一秋收获

知识是教师的从业资本。在教育活动中，教师要为知识的需求者提供学习指导，以自己的知识才智作基础进行创造性的知识传授工作。而要使人们的知识不断丰富、不断更新教师单靠以前教育阶段所学的东西是根本无法胜任工作的，因为教师同样不能避免知识老化、观念陈旧的问题。解決这一问题的最好方法就是通过学习来持续不断地更新和充实自己。由于教师的成长同样是一个终身学习的过程，所以教师不但要终身更新自己的观念，拓展自己的知识面完善自己的知识结构，而且要终身磨砺自己的思想品格，积淀自己的人文底蕴提升自己的整体素质，使自己始终跟上社会发展的需要成为人们终身学习的榜样。

很幸运，我的工作环境是积极向上的，领导是乐于奉献，积极为老师谋福利的，所以我能经常参加学习活动。2019年夏天，我加入了互加计划兴成长四班，这给我的夏天带来了不一样的颜色。

一夏繁花 一秋收获

每周四晚我都会拿着手机听着老师的课。多种多样的信息技术应用让我大开眼界，也增加了我的知识储备。

一夏繁花 一秋收获

查尔斯王子老师是我听的第一节课，让我大开眼界。原来奖状可以运用电子版本，这样就不仅仅局限于纸质版，还可以分享到班级群、微信朋友圈等等。这样环保的奖励方式，我深受其益，并且将这样的技术运用在了教学过程中。王子老师推荐的制作微课的app、小年糕等等也给我的教学工作提供了很大的帮助。

一夏繁花 一秋收获

唐晓勇校长的讲座让我进行了反思。信息技术的应用势在必行，刻不容缓。我在信息技术的应用上不是很游刃有余，还需要更好的去钻研、去学习，很幸运的是我的学习环境和工作环境非常好，这也非常有利于我的成长。

一夏繁花 一秋收获

ppt的运用范围远远超过我所应用的范围。原本，我仅仅只对教学过程中运用ppt，并且形势单一，内容枯燥。经过学习，我将ppt的运用范围进行了拓展，也学会了多重形式的ppt制作，对自己的教学以及日常生活的助益也是巨大的。

一夏繁花 一秋收获 一夏繁花 一秋收获

思维导图，一开始我只是作为学生学习后的知识框架整理，运用范围比较单一。听了王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》和稍后的一节课，我对思维导图的制作和适用范围有了更深的了解。从笨拙的手绘到运用app进行制作，我也在不断地进步。在学习中，不断的进步，不断的充实自己，让自己的能力不断成长。

不知不觉一个夏天过去了，我也学习了将近两个月，这两个月中，我不断充实自己，不断进行业务提升，我感到在这个夏天，自己已经成长了很多。学习接近尾声，我也在这个秋天，收获了成长。