网课开始第三天，语文老师布置了一篇作文，介绍新年的习俗，孩子要写汤圆，爸爸要写鱼丸，两个人各执一词，我在一旁默默地倾听。
爸爸让孩子介绍一个有家乡特色的民俗，方能凸显文章的特色，博得读者的关注，当然也希望获得高分。
孩子说，她不会写有关鱼丸的文章。
爸爸这时候火冒三丈，厉声说道，“你看的课外书都是娱乐消遣，从来不积累素材，也不摘抄。你看过龙舟赛，当时你很生气，然后啥也不知道了，你没能细致观察龙舟的细节。这是你作文难写的主要原因。
腊八粥这篇文章，老舍先生已经给你搭出了写作框架，看粥，等粥，熬粥……按照时间顺序来写，描写一些场景，大人孩子当时的反应，都可以用你的笔勾勒出来，你去模仿，那不是抄袭，你写的跟大师的不完全一样，这也非常好。
一番义正言辞的话语之后，孩子低头开始创作了，我时不时地听到吸溜鼻子的声音，抽抽纸的声音，每一次获得真知都要经历一番狂风暴雨，经历一次从未经历过的训诫。
这孩子自己写作文，不让大人看，已经很久了，无论是语基作业都是写作，都在此时暴露出自己认知的误区——自以为是。
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