有一次，给学生上舞蹈课的时候，身体非常地不舒服，头晕、恶心，有轻微的发烧，但是学校给她们安排了一场演出，需要排出来几个节目，只能将就着坚持一下。
本来有两小节课，当我说了身体不舒服，只上一节的时候，她们高兴坏了，当然不是因为老师生病，而是老师生病后就可以不用上课了，这种喜悦大概就是小时候每个孩子都盼着老师有事或生病的心理活动。
我在旁边指挥，分别让不同的学生带着复习不同的动作，课间喝水休息的时候，一个孩子跑到我身边跟我说：老师，你千万不要让我去前面带大家，因为……，大家会嘲笑我的。
那个孩子给我指了一指手臂上被烧伤的疤痕，挺严重的，对手臂的伸直有一定的影响，突然间，就挺心疼的，她似乎已经习惯了别人对她异样的眼光，很淡定地跟我说完那些话。
我跟她说：“宝贝，不会的，那是因为我们每个人都是独特的，不管什么样子，都是我们自己每个人独一无二的一部分。”你看老师身上也有疤，我翻开衣领给她看锁骨上红色的疤痕。
她笑了笑，神情明显地缓和了很多，当然，出于对她自尊心的维护，没有让她去前面带大家跳，这需要一个过程，一个能够接纳自己、相信自己，不畏惧别人眼光的过程。
昨天看了一部电影，叫《奇迹男孩》，讲述的也是一个生来就很奇怪，跟别人不一样的孩子，他叫奥古斯特，在经过了无数次的手术之后，脸部还是很丑，跟其他孩子不一样。
但是妈妈很爱他，爸爸和姐姐也很爱他，小学五年级之前，都是由妈妈辅导他的功课，不管怎样，全家人都没有放弃，妈妈甚至放弃了自己的事业，来庇护这个孩子，该上五年级的时候，一致同意了一个决定，就是去让这个男孩子到公立学校读书。
刚开始的时候，没有人和他一起玩，甚至都在嘲笑他是个怪物，不敢接触他，导致小男孩心灰意冷、讨厌学校，在家人的鼓励下，克服这些心绪，专注于自己的事情，渐渐地，同学被他的出色和幽默所吸引。
这其中，有很多事情发生，但是校长都处理的很好，很公正、全面地看待事情，处理事情，不偏不倚，不论是故意使坏的孩子还是真心帮助奥古斯特的孩子，校长对每一件事情的处理都真正达到了教育的目的，并且让同学们认识到自己的行为是否正确。
大家开始改变对他的看法，他有了更多的朋友，和所有的人融为一体，他也影响了很多其他的孩子，让大家对这个世界更包容、更有爱心，承认这个世界的异彩纷呈。
不论我们长成什么样子，是否觉得是一种缺陷和不完美，都应该拥抱自己，认可自己，同时，也要包容他人的不同，生命没有优劣，都应该被尊重。
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