【日期】2020.2.17
【姓名】田甜
【书名】《高效能人士的执行4原则》
【拆页内容】：53页引领性指标
【R原文】
下边我们来深入讨论滞后性指标和引领性指标的区别。
滞后性指标是对你想要达到结果的衡量指标，我们之所以称之为滞后性指标，是因为在你获得它的数据之时，所有事情都已经发生得到结果了，所以这些指标就总是滞后的。最重要目标中的，到某个时间，从X提升到Y,就是一个滞后性指标，但是最重要目标并非现实世界中唯一的滞后性指标。实际上，在我们的日常事务中充满了无数的滞后性指标，比如说收益率、支付能力、库存数量、住院率、资产利用率等等。
引领性指标就不一样了，它们可以预告结果。引领性指标有两个显著特征，第一，引领性指标具有预见性。这意味着一旦某个引领性指标发生了变化，你就可以根据这个推断出滞后性指标之后会有怎样的变化。第二，引领性指标是可控的，它可以被你的团队所影响，这意味着，你们可以靠自己的力量促使引领性指标发生变化。
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【作业提示】
【Step1：撰写草稿】
请根据以上材料，完成如下任务：
【做】请在原文中划出本段的重点句和重点词，概括每一段的段落大意；
一句话：区分滞后性指标和引领性指标
【想】（提炼What、How）请使用自己的语言概括作者给出了一个怎样的方法，用来解决什么问题；具体的步骤是怎样的。
【想】（提炼Why、Where）根据上述内容，思考作者认为这一方法可以解决问题的理由及该方法的使用条件和可能的场景。
【做】请将上述两步的思考结果整理成本片段的I。
【做】根据你写的I撰写本片段的A1和A2。
【Step2：自测修改】
请参考以下注意事项，检查并修改自己写完的I，将修改后的版本保存成作业提交。
□ I是用自己的语言表达的，没有大段的摘抄，逻辑清晰，文字精当。
□ I是否包含了明确方法的具体步骤。
□ I是否包含了R里全部关键词和关键句的意思，是否对原文相关的知识解读准确。
□ A1的故事总结和A2的具体计划，是否属于片段要解决的问题。
□ A1的故事总结、A2的具体计划，是否与I里提炼的方法步骤一致。
【注：Step1与Step2只是思路过程，不是格式要求，在草稿中进行即可。最终提交加工后完整的 I、A1、A2。】
【I：用自己的话重述原文】
要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用
（Why）设定目标容易，完成很难，如何能在“想”和“做”之间搭设一架桥梁呢？在计划中加入“引领性指标”，可以更好地做到“知行合一”。
（What）引入一对概念：滞后性指标和引领性指标。前者是“过去式”，只能衡量你是否完成目标，是个简单的评判依据；而后者是“未来式”，能促进前者完成，能让前者变得可预测、可控制。
举个例子：
五年级的小明要提高成绩，这次期末考均分他要从80提高到90。
滞后性指标：“均分从80到90”，显然只有成绩公布后小明才能得知分数。
引领性指标：每天增加学习时间、养成良好学习习惯。
引领性指标特点有二，
可预测：这两者直接影响成绩好坏，对成绩走向有预测性。
可控制：试题难易程度、老师批阅的认真程度等都存在不确定因素。
在完成一件事时为过程时时被预知、被控制，可将最终目标拆解成不同——阶段或领域等——的引领性指标。需要注意的是（Where），两项指标适用于个人或团体在特定时间内达成某个目标，而对一些立竿见影——如当下决断并产生结果——的事情则不适用。
建议设计计划时，引领性指标最好还满足以下特点：
简单易行：思维方法、学科间的知识体系是否完整等也影响成绩，而小明年纪尚小，复杂的指标若无法完成，会有挫败感。
聚焦关键：一套事无巨细的学习计划会让人容易遗忘且压力较大，找到2-3个成绩低下的主要问题，发动火力集中攻下更易发挥杠杆作用。
（How）具体怎么做呢？
一、方向：找到方向。
二、确立：滞后性指标。
三、列举：影响滞后性指标的所有因素。
四、找到：关键引领性指标并执行。
【A1：描述自己的相关经验】
要求：符合A1便签的标准——鲜活、故事、对应、反思
去年年初写东西的时候明显感觉“库存”不足，想逼着自己输入，定下目标一年阅读6本书，但是我惊讶的发现，到11月底居然只看完2本，12月勉强读完1本，“6本书”的目标未完成。
方向：输入
滞后性指标：一年阅读6本书
反思：在这个计划里，我找到方向后只是定了滞后性指标，却没有细化滞后性指标——找到引领性指标并执行，为“想”和“做”之间搭设桥梁。同时我并未分析为何“读一本书要花四五个月”的原因，是读书速度慢？内驱力不足？沉迷手机？未制定具体计划？心情糟糕静不下心？……如果找到最重要的原因将其转化为引领性指标，相信是可以完成这个目标的。
【A2：我的应用（目标与行动）】
要求：符合A2便签的标准——目标、行动、关联、可控
目标：写作，年底前，输出至少30篇（工作相关类）文章。
行为：
方向—写作输出
滞后性指标——2.17-12.31输出至少30篇（工作相关类、至少1000字）文章。
影响因素：素材多少、写作技能、工作压力、每日保持输出……
引领性指标：每日保持输出至少300字（每周留一天玩耍时间）
1、下载语音转文字软件，工作中的所见所闻所感随时随地转化文字。
2、暗示自己要做一个每日有写作习惯的人。
3、每日输出记在印象笔记，周末导出在电脑文档里。
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