学员+21组+黄东东+【202002训练营-W1D1-ABC模型

作者: 黄小东 | 来源:发表于2020-02-10 13:10 被阅读0次

2020.02.10.作业

R拆页

A1:

前提条件：初为人母，养育孩子方面心里无底，希望能与孩子共同成长，有良好的亲子关系.于是开始关注育儿方面的知识.

行动：

1.关注了一些育儿公众号.

2.买了【pet父母效能训练】【如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说】【正面管教】

3.与有经验的妈妈一起交流.

4.关注孩子

结果：俩年下来，孩子但各方面行为习惯良好，在幼儿园里综合能力优良.我们有很好的亲子关系，我从中获得了当妈妈的喜悦，并喜欢上育儿的相关学习，并且决定持续学习.

A2：

前提条件：自己的时间碎片化，相关知识信息碎片化，铺天盖地的信息使人忧虑.希望有独立思考的时间.

行动：

1.疫情期间居家时间较长，每天上午10点给孩子读声律启蒙，10点半-11点半独自阅读书籍，将所读内容进行反思和总结.

2.取关大多公众号，每天留给翻阅朋友圈和微博的时间只有15分钟.

3.参加拆书训练营，专注学习过程，每天23点左右完成次日作业，第二天中午修改老师点评后的作业.

4.每日三个新单词用来锻炼记忆力.

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