子栋老师：教育最主要的是一种精神，一边上班一边陪伴是一种方式，全职陪伴也是一种方式。凡是都有阴阳，就看阳的一面多还是阴的一面多。我从这么多年感受是，我们父母做工作的投入状态，对生活的热情都会感染到孩子。就是行不言之教。
父母对生活，对工作的用心，和良好状态的保持，以及对工作的投入是非常重要的，《道德经》讲的行不言之教。
妈妈们每天陪伴孩子只管吃喝拉撒，学习，还有就是打麻将，没有给到孩子精神方面的引领。反而上班之后，你对工作的状态和生活的状态，会直接影响到孩子。
我们今天开始进入《道德经》六十二章，我无论是文字还是语音都叫大家要学习经典。我们学习经典有没发现，以前气点很低，学习经典后我们没那么计较了，我们心变大了，能包容别人，理解别人了。而且我们心情好了，我们以前总是盯着他的缺点，现在我们心态变了，我们会用阴阳思维去看待。我们不去强化孩子的缺点，不良习惯，过段时间，慢慢就没有了。这是我们在对待事情的处理态度。
对待身体也是一样，有的一下生病了，我们要反思是生活习惯还是思想出问题。自己出问题了还不知道反省，老天都帮不了你。
“道者万物之奥，善人之宝，不善人之所保。”道是万物之宗，万事万物从生到死都是道在运行在掌控。简单道理，就是要让我们遵道而行。“善人之宝”，遵道而行，至高点就是要让我们从善。
这几年国家非常提倡经典教育了，大家的意识比较高了，但是2011年我们开始的时候，真的非常艰难，艰难到什么程度呢？我们这些自己读过了，知道了经典非常好，可以开启智慧，领悟天地规律。我们推广过程中，把些好处告诉大家，有一部分人，本身认识程度就很高，有家风家道的这种的，他们可以很快接受，进来。还有一种就是认识不到价值，还有一种就是错误认识，以前书里面讲到孔乙己，所以就认为读经典的人是迂腐的。经典是有分经史子集。
经典就像是智慧老人告诉你道。你凭自己的认识，就是觉得经典已经过时了，而最后就会碰得头破血流。比如老人家的话，我们觉得他们已经过时了不听，但是后来得到教训了，就发现自己的父母讲的是对的。经典就是起到这个作用。
善人之宝，不善人之所保。是善人的老师，也是不善人的老师。我举个例子大家就知道了。我村里面，有南队，有北队。南队的孩子很坏，他们喜欢偷东西，小到鸡蛋，大到鸡呀鹅啊，还会倒隔壁村去偷，所以隔壁村也不喜欢他们。做生意的都在北村卖一下就走了，有些新手不知道去了，结果就被抢了。我们父母把他们的行为作为反面教材教我们不能像他们这样。所以其他孩子坚决不跟他们在一起。长大了，那一群偷抢的孩子每一个都去坐牢了，有的出来了又进去。这就是不懂得回头。
经典就是让你懂得浪子回头，而是即使反省，走到道上，遵道而行，道毅然会保护你，而不会抛弃你。
历史上，董卓本来可以辅佐当时的小皇帝，扭转汉朝的局面。伊尹辅佐几代小君王，周公辅佐小君王。人家告诉了董卓，但是董卓不明白这个道理，他看到君王很小，就觉得是自己的机会，所以落得恶贯满盈的下场。那曹操看到他这样，他虽然称帝的实力比董卓更大，但是他就是不称帝，他就不想落得董卓的下场。
那我们再回过头去，家长说读经典是过时，迂腐，因为自己的以点概面，导致自己和孩子无缘于经典。
经典可以打开心胸，培养大格局的人，这决定了他的人生价值。学习经典为公的多，成功的人自然就多。以前胆子大而发展起来的已经被淘汰光了。而现在经营企业，产品理念一定是能够为别人创造价值，如果是偷工减料一定走不下去。
看到蓬蓬学习经典后的状态非常好，我就忍不住拿出来分享，有些人不理解，就觉得你干嘛拿出来嘚瑟。有些人就觉得是我们的用心才有孩子的优秀，但是其实我们陪伴孩子的时间是少的，经常让自己独立去做事情。但是最终孩子的状态为什么更好？因为我们是全家一起在学习经典，践行经典，我们是遵道而行。
当我们从地图上拉一条直线距离去走，那铁路或者高速路肯定要长很多，但是真的分别去走，肯定不是拉的直线距离的人先到北京。所以教育孩子也是一样，不是挑最短距离。我们的孩子现在虽然不一定有人家的好，但是心胸格局在不断变大，自然会成为优秀的人。不是每天都在计较，跟人家较劲。一说话就伤人，人家都不敢靠近。
主持人：非常感恩蒙正老师和子栋老师给到的高能量的课程。今天如果没听课，就是很大的损失。接下来是课后分享时间，欢迎大家上来分享自己的感受。遯卦告诉我们要有舍有得，比如我们的育心教材，一套7903，感觉花很多钱，但是学习下来收获也是很大的，这就是舍得。我父亲也是根据旅游业的现状进行调整，不调整就生存不下去，这就是老祖宗给我们的智慧。我们应该不离不弃，遵道而行。第二节课，道乃人类之瑰宝，子栋老师讲的非常生活化，只要遵道而行，无论是个人，还是家庭都不会有多大的偏差。
网友评论