前言：
怡君是来自宝岛台湾的妹子（听到台湾我就想到的是，怎么可以吃兔兔，哈哈哈），声音真的好好听哦~~~
昨天是来自大草原的JOJO老师，今晚是来自台湾的怡君老师，让我联想到的是北方大草原妹子的潇洒和台湾妹子的似水柔情。
怡君授课风格，让我感受到的是I和S特质，I是因为她说话的时候能想象到她很开心的表情，语调有点轻快和活跃；S可能是太多的语气词（比如哦、呐、吼等）让语言增添了很多的柔顺，也有可能是因为台湾说话的习惯，哈哈哈~~~
怡君老师分享说，有朋友对她说：你现在都已经懂得这样子非常会看的会看人的人，我非常的危险。
我也有同感，身边也有朋友有的时候会说，感觉在你面前很危险，都没有什么小心思了。跟怡君老师不同感受的是，每次他们这么跟我说的时候，我总感觉是在夸我，哈哈哈哈，我总会很得瑟的内心笑嘻嘻。所以我觉得，很多的事情自己的想法取决于自己的观念和价值观。
说在前面的话：在这里对怡君老师表示抱歉，今晚的语音很多我没太听懂，项目辅导对于我来说比较陌生，所以以下有比较多的内容是按我的理解做了分析和总结，如果有不是很恰当的地方，希望怡君老师指出以下哈~~~
第一部分：辅导困难
为什么呢？
一、什么是辅导？
何为辅导？
辅导：辅佐+引导，以他能接受的方式影响他；
第二部分：不同类型的辅导方式
D特质
D
行为特质：D以达成项目结果为目标，而不在乎过程；他们一般会有一些专业的背景，会觉得自己已经是佼佼者（劳资最牛逼，哈哈哈哈），那老板/领导需要业绩，就给你业绩就好了。
那对于这种特质怎么走心辅导呢？
1、项目结果，以报告方式呈现成功经验；
D特质注重结果，而往往会忽略过程，这个时候如果你要去辅导他，先要对他的结果表示肯定，然后应到他把项目的结果以报告的方式呈现成功的经验，一方面是让他对整个项目做复盘，对他下一次的决策会有一定的参考价值；另一方面可以引导他对于项目需要有缜密的思考；第三就是用输出倒逼输入。
2、与他明确目标，用倾听的方式1对1面谈；
D会比较有自己的想法，需要引导他做记录，用白纸黑字写出来。
好处是：首先D会感受到你重视他，而且1对1的面谈“私聊”的方式会让他更愿意说出更多的想法；目标写下来的话，可以让两个人保持在同一战线上，让两个人的想法跟更一直。
3、分配团队中需要引导工作：
D不喜欢被命令(哈哈哈，毕竟D是比较强势的），对于D可以多给予有更多职责和权利的职位。
4、成为团队示范：
D会有积极改变的意愿，他的目标感很强，学习欲望也会比较强，做事情也会比较积极，D也是最容易成功的特质。可以让他们在团队中分享成功的经验，可以跟第一点相辅相成，让他有一个舞台（地盘），让他上去。
I特质
I
行为特质：
外向热情，有良好的跨部门沟通能力，善于“整合”其他部门的资源，目标意识比较弱，三分钟热度，持续性不强。
那对于这种特质怎么走心辅导呢？
1、分配需跨区域项目
因为I有良好的跨部门沟通的能力，要善于使用I的这种特质，让她可以去整合不同部门之间的资源。
2、在总结会议上，公开表扬做得好的地方
因为I喜欢表扬，喜欢被人关注，所以可以在一些总结会议上，公开去表扬I做得好的地方，可以激发I的热情和工作积极性。
3、在评估阶段，要求提供评估数据及排定工作优先级及预计完成日期
因为I的思维比较跳跃，逻辑性比较弱，过于乐观，而不会去评估项目的可行方案，所以对于I最好就是要求他提供一些数据的评估和他对工作安排的情况，以及他预计完成项目的日期。让I一些好的想法能够好好的落地，而不是“不着边际的飞”，这样子也可以让他更加有成就感。
4、使目视化广告牌，管理业绩；
I目标意识比较薄弱（因为关注点太多了，容易分散注意力），所以需要对他的业绩做一些管理，随时把他的一些想法拉回来。
S特质
S
行为特质：善于支持别人的意见，比较少自己发表意见，不喜欢改变容易感到有压力，工作上偏被动。
那对于这种特质怎么走心辅导呢？
1、安排明确的工作事项
绩效=潜力-干扰
S的干扰就比较多，S行动力比较慢，喜欢聚焦，不喜欢一些不明确的工作，所以对于S需要给他有明确的工作事项，他就会很努力和认真的完成项目安排。
2、总结会议上，优先发言
S比较被动，不会主动去发表自己的意见和去表现自己。S内在其实会有很多的想法和见解，他只是不太懂得如何表达自己，所以面对这种特质的成员，要在会议前给他一个提醒，比如说：这周五的总结会议是关于什么什么的主题，我会安排你第一个发言，你好好准备一下。让他提前做好准备，在总结会议上优先发言。
3、分享成功案例
S不喜欢改变，喜欢稳定和安全，害怕自己做的不好，也害怕失去安全感。这个时候面对S的辅导就是可以让其他特质的成员来跟S做一个成功案例的分享，这样子可以消除他一些不安感。
C特质
C
行为特质：注重细节、流程，对数字精准度高，行动比较自律，就是思考太久，导致他的行动力比较慢。
那对于这种特质怎么走心辅导呢？
1、对团队业绩表现发表看法及确认
因为C对数据比较敏感，所以对数字相关的请他来发表看法和确认，他会发觉一些可能被我们忽略或者漏掉的一些信息，而且他们也比较乐意去做这些方面的分析。
2、交付核查工作
C的自律性比较高（而且还很严格），所以让他做核查的工作，他是会很严格和严谨的去执行，完全不需要我们去督导，因为C内在有很强的原则性。
3、担任团队的观察员，询问其意见
C是分析问题解决问题的“高手”，可以让他担任团队的观察员，他会发现一些流程上的一些问题，这个时候作为领导者可以在私下咨询他的意见。
4、团队中足够透明讯息
在给C任务的时候，需要给他一些明确的讯息，不可以给他一些模棱两可的讯息，不然他会奔溃的，哈哈哈，他们会问：为什么~~~为什么~~~为什么？
第三部分：SCRUM框架
一、什么是SCRUM？
是一种迭代式增量的软件开发过程；是一个敏捷的软件开发，可以应用到项目团队的管理上。（SCRUM第一次听到很有意思，死灌，哈哈哈哈哈哈~~~~）
用一半的时间，做二倍的事。
SCRUM框架三步法：透明、检查、调整
做一个项目的时候需要去快速去透明（我的理解是团队成员思想透明，快速行动和工作初步分配，先出整个项目的大纲），然后去做检查，看看这个结果和方向是不是我们想要的，如果不，那就快速调整。
二、SCRUW框架与DISC：
让不同特质发挥自己擅长的一面，再与团队其他特质的成员做配合。
总结起来就是：打配合、做组合!
F68翻转课——2018年10月2日
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