当有人问我如何成长自我时，我建议开始写作，他们会说：“太难了，半天挤不出一个字。”我知道这是实话，没有任何积累或者是没有写过的人来说，写作的确是一件很难的事，关键不知道如何下笔。下笔之后又不知道该如何叙述，想用一些好词好句优美的语言。其实最重要的原因还是害怕自己拿的写的东西拿不出手。
我也称不上一个会写作的人，从上大学选择数学系开始，基本上与语文无缘，也就和一些数字打交道，但因喜欢读书，也算是一直词语的人。工作之后发现一个普遍现象，语文老师的表达能力明显要好于数学老师。即使语文老师不学习不进行自我成长，最起码他在教学的过程当中，不得不去掌握一些词、句以及修辞方法和写作技巧。而数学老师则不同，接触最多的就是定义、定理、问题解决，数学老师要想写出文章，还真得必须进行课外阅读。以前喜欢做摘抄，偶尔会写一些小文字，也从来没有想过会发表，纯属记录。最近几年，教师写作开始盛行，我也赶了会时髦。也开始试着写写，记得工作后写的第1篇完整的文章是听高老师讲座之后的一个感悟。没想到能得到她的高赞，鼓励我坚持写，一开始写东西非常慢，一篇千字左右的文章至少要一个小时，而且还先用笔写在本子上，觉得直接用电脑会打乱了思绪。不像成手用语音，一分钟可以输入三四百字，不是手机的问题，是思路跟不上手机的辨认。后来写的多了，觉得拿个本子实在不方便。开始尝试着用手机进行及时记录，写文章时也试着用语音输入，但是因为自己撇脚的普通话，修改起来也相当麻烦，所以一般情况下，在有时间的时候都是选择电脑打字。只要思路跟得上，在不保证质量的情况下一般也可以在半小时之内完成写作任务，再说质量也不是一时半时可以改变的，始终认为自己写作其实就是一个蹭热度的。
魏书生先生锻炼孩子的写作速度，和体育项目一样进行强化训练，最后学生达到到能够在20分钟之内写完千字说明书的水平，还有的同学能够在15分钟之内写到2400多字。要想做到快速写作，一要有积累，二要专心，作为老师，平时我们工作比较忙，要想做点工作之外的事情，还必须要抽时间，如何抽时间还能保证自己休息，就是要提高效率。提高效率之后就会体验到快节奏工作的幸福。
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