天天把屎尿屁挂嘴边的孩子

天天把屎尿屁挂嘴边的孩子

昨天给小宝打电话，让哥哥给弟弟说话，哥哥拿到手机，第一件事情不是问“小圆圆，你想不想我啊？”也不是说：“圆圆，我是哥哥”而是用嘴巴发出“放屁”的声音，他也称之为“放屁”，看到哥哥这样，弟弟也心有灵犀的放起“屁”来，两人通话有五分钟，一个字没说，都是你一个，我一个，就这么“放屁”沟通着，我完全不懂这是什么鬼语言，但是两个人“沟通”的却是很愉快，这种情况不止发生在昨天，而是几乎每天都会上演……

有一次，轩轩睡前非要喝奶，当时已经十点半了，太晚了，按照之前的约定，是不可以冲奶的，我刚刚拒绝了他的要求，他就一句话特别利索的蹦出来：“你不给我冲奶，我就放臭屁，臭晕你……”下一个动作就是，他吸一口气，撅起嘴巴，动作老练，行为迅速，我完全没反应过来呢，他就朝我“放屁”了，我也假装晕倒，躺下地上，才没有掀起一阵波澜。见到熟悉的小伙伴，轩轩的问好方式，也常常是一个“屁”然后脸上堆了一脸得意和满足的笑容，才开始进入正常的嬉戏模式，虽然我知道，他说“臭”啊、“屁”啊、“屎”啊，都是因为他们这个年龄段，渡过敏感期的一个阶段性的表现，但是我真的觉得不太文明，而且尤其对不太熟悉的人，感觉太不好意思了。于是今日得空，我就查阅了一下资料，没想到这个问题，还这么有深度！

“在宝宝小的时候，膀胱充满以前，宝宝并不知情，充满后他就会有想要排尿的冲动。起初，这多半是自动反应，可是随着宝宝的长大，控制屎尿的能力越来越强，他就会逐渐发现，憋一下就有奖赏，因为憋一下再排尿是有快感的。“排泄引发的快感”就像孩子发现了新大陆一般，这让孩子从中获得愉悦，并体验到随之而来的掌控感、力量感，以及与他人区分的界限感。”

“孩子（3-5岁左右）是孩子的性萌芽期。细细想，屎尿屁其实是有性意味的。很多孩子在如厕后，会观察自己的排泄物，就好像那是他们的作品——从心理学角度看，的确如此，那是他们通过自己的身体创造的东西，是献给这个世界的一份礼物。等孩子大一点，我们还会发现孩子们会对小伙伴的生殖器发生浓厚的兴趣，男孩子们甚至还会比赛，看谁尿得更远……”

其实说到“性教育”在我们家也不是非常自在和自如的，记得前些日子，我给孩子们买了几本关于性教育的绘本《小威向前冲》、《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》我们家老人虽然嘴巴上没说什么，但当孩子拿着绘本让他们讲的时候，他们会显的很不好意思，很难为情。两个月前，学校让父母去园里给孩子们讲故事，我觉得四五岁的孩子，接触性教育是非常有必要的，而且那个时候轩轩要求，每天的睡前故事都是《小威向前冲》，于是我就打算讲它，讲之前，我还给班级的父母微信群里，报备了一下，很多父母支持我，我才拎着绘本去学校的。在家里，我给孩子讲这些绘本的时候，也从不当着父母们的面……

这和我们的传统文化和教育都有关系，但是关于“性”教育话题，不管我们怎么的难于启齿，避讳不及，它都在那里。这也是每个孩子都会必经的身体发育和自我身体认知、探索的成长阶段。这个阶段如果很好的渡过，孩子就能很好的给自己的身体做链接，他会从中学习去掌控和爱惜自己的身体，他会知道身体在什么情况下，会有什么样的感觉，遇到不舒服的情况，如何应对和处理，这对于一个人来说，是很重要的一种能力！

我始终认为，对孩子的“性教育”不仅很有必要，而且父母无需避讳，淡然处之才好。面对孩子的很多情况，父母越是禁忌，孩子反倒会越起劲儿。就拿轩轩的口吃来说，他有的时候，我们都不说，就会发现他很快就好了，可有段时间，我们真的觉得他口吃的厉害，于是我们就提醒他慢慢说，结果他比以往任何一次，都口吃的时间要长……龙应台曾说：“她愿意花一辈子的时间，等她的孩子把一个蝴蝶结系好”我现在也愿意花一辈子的时间，耐心的等我的孩子把一句话说完！在轩轩三岁过渡四岁的时候，他玩自己的小鸡鸡，我们从没有很强烈的制止过，他很快也就不玩了，父母如果不对孩子的探索提供必要的支持、引导，而是打压禁止，这会让孩子觉得它更加神秘，那孩子想要去探索的欲望就更加强烈……

“3-5岁阶段的孩子对污言秽语很敏感，因为他们发现这些词汇很有力量，能引起他人的强烈反应。这些话大人看来是不文明的、不雅的，一般孩子说出来，大人都会表现得很反感，会阻止孩子，不让他们说。孩子注意到这一点（自己的话能让大人产生强烈的反应），反而说得越发兴起。”

当然孩子说屎尿屁，大多也存在上面说到的情况，但这段话给我的启示就是：“给孩子最好的爱，就是高质量的陪伴，有爱的陪伴，很多问题都是小问题！相反，没有陪伴的孩子，小问题，也会集攒成大问题”这仅仅是我个人的观点哈！

育儿专家安心曾提出一个观点：“在孩子身上，父母的爱和陪伴，一点也不会少，孩子小的时候，你多操点心，到孩子长大后就会少操点；小时候不操心，等孩子长大，会投入的精力更多”我恰恰是希望在孩子小的时候，多操心的那种麻麻……