“SimpleInteractionApproach简单互动教育

一个尴尬、甚至让人恼怒问题：父母为孩子掏心掏肺，为什么孩子跟父母的关系时好时坏，甚至随着孩子的长大，渐行渐远？有两点要注意，一是简单而深厚的关系，一是为何不要表扬孩子。

现在的家长在孩子小时候，过度重视认知学习（读书认字学英语之类），反而忽视了早教最重要的内容— “growing inside”, 即孩子内心的成长。这种教育的不平衡导致孩子考上了很好的大学，最后却选择自杀；事业有成，内心仍充满不安全感，不能维持正常正向的人际关系。

做父母的我们，投入了大量的时间和精力，努力给孩子提供最好的教育资源和学习环境，积极经营亲子关系，为什么到头来还是不对！不够！不行！

其实父母所有的努力都是宝贵的，只不过父母往往觉得是几个重要的高光时刻塑造或者改变了孩子的人生，却忽略了平凡琐事日积月累的力量。我们所要做的就是在平凡琐事中建立高质量的关系。比如父母平常工作忙，觉得自己怠慢了孩子，想要补偿，想到的往往是：等爸爸妈妈攒够了假（和钱），一家人出门旅游，好好玩一圈。这种关系称为shallow and complex — 复杂但是浅薄。而高质量的关系往往是deep and simple — 简单但是深厚的，这样的关系往往体现在日复一日的小事中。

有个孤儿院专门收养身体有残疾的婴幼儿。那里的孩子大方有礼，活泼可爱，散发着阳光健康的气息。在给行动不便的孩子换完尿布以后，保育员阿姨没有马上把孩子抱起来，而是伸出大拇指，让孩子握着她的手指，自己把自己拉坐起来。这样做往往更花时间，但是这种简单的互动作用，却可以帮助孩子建立对阿姨的信任和对自己的信心。这就是简单互动教育法。

我们平常喜欢表扬孩子，觉得这是正向激励，但是很少意识到，表扬和批评的内核是一样的，都存在一个上下级的不平等关系。比如我们当然不会傻到去批评老板，但是也不会去“表扬”老板，对不对？但是表扬孩子似乎是天经地义的，因为我们习惯把孩子放在一个低于我们的从属关系。然而，任何不平等的关系都不会是一个长久美好的关系。

如果连表扬都不行，那应该做什么呢？

感谢。欣赏。

当你表达感谢和欣赏之情时，你们之间的关系是平等的。

儿子正在练琴，我等一曲终了，没有像平常那样表扬他弹得不错（或者更糟糕，批评他不够用心……), 而是心满意足地舒了一口气，说，真好听啊，妈妈今天做了好多事，累了一天，一回家就听到这么美的音乐，听了之后好舒服，谢谢你！

儿子故作镇静淡淡地说，不用谢，马上又弹了起来，一直练到吃晚饭，叫了几轮都不愿停下来。

而我，一个“曲有误，周郎顾”型的老妈，也明显放松下来，跟着儿子的弹奏哼起歌来。