我坐在桌子前打电脑，窗外又传来隔壁邻居妈妈大声斥责孩子的声音，接着又是孩子的哭闹声。“跟你说过多少遍了，就是不听话”；“不许哭，再哭妈妈就打你！”然后又是孩子哭哭啼啼的声音，“不要打我，不要打我”。这种状态就是家常便饭，天天都是如此，搅得我心烦意乱。我在思索：这种靠打靠骂出来的教育有用吗？究竟怎样才是好的家庭教育方式？作为父母，我们究竟应该怎样和孩子相处？
对于父母：大多数的父母其实并不具备教育孩子的能力。
自从孩子出生，在生理上我们自然而然地过渡到了父母的角色。父母天然地具有抚养教育孩子的责任与义务。就好似几乎所有的母亲在生理激素的刺激下（怀孕、生产、哺乳），天然地释放母性，对幼儿变得更加关注与爱护。在这一点上，父亲常常比不上母亲。（因为他们缺乏激素的引导。）然而，当激素退去，尤其是度过婴儿时期，大多数母亲的生理激素恢复到生育前水平，很多母亲就开始更多地把注意力从孩子收回到自身身上。这个时期的母亲和父亲，从个体的生理本质上，其实是差不多的。其实，我的意思是：婴儿长成幼儿，幼儿变成儿童，孩子的抚养与教育之旅程才刚刚开始；而父母（尤其是母亲）的个人状态和能力水平，大多与之前并无明显差别。这就意味着：虽然我们在自然生理上成为父母，但是大多数的“自然父母”其实并不具备教育孩子的能力。因为他们缺乏足够的育儿知识和处理矛盾的技能，更甚至是挑战自我的能力：这里包括了解孩子的生理心理发育过程规律、沟通说服对方的能力（孩子与成人的沟通方式可不一样）、教与学的能力，以及对更加繁杂的生活工作的妥善处理、自我情绪的心理调节能力等等。这些知识和能力都不是生了孩子就天然有的，需要做父母的去不断学习，去阅读书籍，去思考，去应用在实践中并不断总结经验，寻找最适合自己孩子的那一套理论与方法。简而言之：教育孩子的过程，更多的是做父母的自我再教育过程。
对于孩子：循循善诱——正面引导而非强势管教。
好好讲道理，不能打孩子。讲道理不能解决的问题，打骂更不能解决。而孩子所谓的暂时“听话”，只是因为孩子怕挨打，而非真正明白道理，意识到了问题。更进一步，打骂孩子其实就是恃强凌弱，有时甚至是父母自己把别的怒气转嫁撒在孩子身上。而最合适的教育孩子的方式，是正面引导而非强势管教。因为谁都不愿意被迫地去做一件事情，严重的还会引起抵触心理，起到反作用。循循善诱这四个字用在教育孩子上面真是再经典不过。若你在教育孩子过程中，不知如何是好的时候，就记住这四个字——循循善诱。
再回到家长：教育这件事，最后还是教育家长自己。
其实现在好多家长都知道不能打孩子了，但是真正当孩子惹恼你的时候，你是不是又怒气冲天地对他/她大吼大叫。你仔细想想：是孩子真的做了很严重的错事，还是你心情烦躁，他的表现不能令你满意？换一个角度，你对孩子的那些要求，你自己都能够做到吗？更进一步，如果孩子真的做错了，没有达到你的预期，父母应该首先让自己平静下来，在心平气和的时候，好好想想怎样做才能让孩子照你说的去做。教育，重要的是方式，是如何达成结果的方式。这样看来，其实你生气了对孩子大吼大叫其实一点用也没有。不仅改不了孩子的坏毛病，就像前面的那个邻居家的孩子，妈妈天天打骂，他依然天天犯错；而且，生气了对孩子吼叫，只能表现出父母的教育无能。所以，最后还是回归到家长本身：教育孩子，其实是教育父母自己！
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