日渐弱， 秋风起，好不惬意。
戏剧夏令营第二期也进入了第二天的时光。
今日主题：角色扮演。
No.1 锻炼身体，保卫祖国
一副羽毛球，把我也拉进了孩子们的晨练之中。我和眼镜哥打球之时，场外更显热闹，骏骏安排人员：叮当和自己分别负责两边捡球、乐乐负责记分、其余人啦啦队。
发个球，“好球！”
接过球，“好球！”
没接到，“要再跑快一点。”
扣到球，“好球！”
球出界，“捡球！”
这一早上的打球氛围简直不要太好啊！
当然，所有的体育器械孩子们也没少玩，女孩子们还踢起了“足球”，真是巾帼不让须眉啊！
戏剧夏令营第二期Day2 角色扮演
No.2 场景继续制作
一回教室孩子们都叽叽喳喳围着我强烈要求完成所有的场景布置，还主动提出有新想法要赋予实施。我怎么忍心泼冷水？于是在集体整理与讨论之后，引导孩子思考如何把自己的想法真正做出来。
经过这样一碰撞，每个人的创意得到了集体的智慧与建议，明显感觉到孩子们的眼神更笃定了。从最后的效果呈现来看，证明了团结的力量不可小觑！
戏剧夏令营第二期Day2 角色扮演
No.3 值日生的一天
今天的值日生乐乐哥和眼镜哥。从买菜开始，到协助老师洗菜、做饭、切菜、炒菜，并丝毫没有拉下课堂活动，完成自己的创意之余还和老师一起进行活动之后的物品整理与清扫工作……短短几行字的工作，具体实施起来还真是不容易啊！乐乐哥说：“今天好累啊，不过还是蛮开心的！”
戏剧夏令营第二期Day2 角色扮演
No.4 戏剧表演～角色扮演
今天的戏剧游戏是以“角色扮演”为主的体验，借由《白雪公主和七个小矮人》这本绘本，引发孩子对角色：白雪公主、皇后、猎人、矮人、王子的探索、讨论和直观的表演。
每个角色在大故事背景发生时有着不同的动作、表情和心情，如何通过剧情的深入来感受角色的内心，再通过自己表演将自己的理解表达出来。每一个故事片段发生剧情冲突时，我们便停下来，与孩子一起探讨、模仿，创造、表演，所有的孩子都特别的投入，特别的积极，想体验各种角色的表演，每一次演绎都让我们惊艳！
戏剧夏令营第二期Day2 角色扮演
戏剧夏令营第二期Day2 角色扮演
戏剧之中，孩子们看到了故事背后的故事；
戏剧之中，老师们看到了孩子心中的孩子；
戏剧之中，我们看到了教育更多的可能！
2017年8月8日
戏剧夏令营第二期Day2 角色扮演
网友评论