在自己还是孩子时，和伙伴玩，总觉得我要当“孩子王”，大家都得听我的，我可以大呼小叫，呼风唤雨。
在未当父母时，总觉得那些顽皮的小孩就需要管束，偶尔就该被他们父母歪歪咧咧地骂一顿，也该抽抽皮条拾掇拾掇，关关小黑屋也是必备手段。
在自己孩子出生后，就会想，这个小不点长大后会变成什么样呢？要我围着他满大街打？还是被顶嘴顶出个肺？还是每天和他斗智？效仿范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
自己不懂就去学，看了几本“武功秘籍”后，似有醍醐灌顶之感——鼓励孩子并且尊重他们。瞬间打通任督二脉，神清气爽。不过内功不足，还不到火候。
在陆续看了几本书之后，无意间看到《特别狠心特别爱》这本书。
该放手or抓牢
在孩子最初的成长阶段，1~2岁，我是有比较强的保护欲，也希望孩子依赖我。亲子关系比较和谐。到了4岁左右后，我是有意让孩子自己去解决她可以解决的事情。孩子会出现不同的情绪，她更多体会到的是：不高兴。随之伴随着些许焦虑，转而不自信。
我发现，我和孩子的认知出现了偏差。
她觉得是事情解决不了，而我认为她可以解决的。她会看着我用神态，语言，甚至身体动作告诉我，她需要我的帮助。我没有去帮她，让她自己先去想办法，实在解决不了，我再帮忙。而通常这个度，是由我来调控。孩子是被动的。这中间缺了些什么？
直到看到沙拉在帮大儿子卖春卷的一系列行动时，我才知道，狠心让孩子去做，而不是完全放手让他自己去解决。她设定了递进式的预备方案：
心理层面➡️ 事先打预防针（预案）➡️模拟（演练）➡️ 实践 好or不好（及时评价，后续跟进）
我和孩子还有很长一段时间的路要走，因为之前在某些事情上我的过度放手，让她产生了畏难情绪。这是我该反思和改进。
而我要做的应该是先握紧孩子的手，再慢慢松开，是松开任由她自己探索。我需要多鼓励她，也尊重她在某方面确实不感兴趣，也有可能比其他孩子要慢一些。
读《特别狠心特别爱》有感一
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