从“教了好多遍孩子还是不会”说起（家长咨询）

2018年10月27日  星期六    天气：晴

从“教了好多遍孩子还是不会”说起（家长咨询）

从“教了好多遍孩子还不会”说起

昨天，一位学生家长发给我一道数学试题，向我诉说：“气死我了，这道题给孩子讲了好多遍，孩子还是不会，我气愤不过，狠狠打了孩子几下。做作业总是磨蹭，十一点了还在读书，做作业。”从语气中可以感觉到做家长的无奈，愤怒，教育孩子力不从心。

  我便试着问：“您是怎样给孩子讲的?”。

  一个数轴线，上面表示出了3.13，3.14，3.15，3.16，3 .17，3.18，3.19的位置，临近两个数字之间有五个空格。让写出相应位置的对应数字，标出数字的对应位置。家长说：“先把数字扩大一百倍，再让学生看看每个空格代表的单位，这样让孩子理解。”

我首先肯定这位家长教育孩子的良苦用心，对家长对教育孩子的付出表示赞成。可是，给孩子讲解要思考怎么讲解才符合孩子的接受能力，便于孩子理解。

要让孩子先观察，给予图片与数字之间的关系，让孩子意识到临近两个数字之间相差0.01，那么，中间是五个空格，每个空格就是0.002。这样是引导孩子自己观察所得，孩子自己发现规律，便可培养孩子观察力，激发孩子的兴趣，思考问题能力。

家长说：“孩子没有学习小数相关知识。”如此说来，这道题属于超纲范围，就应给孩子先补充这方面的知识内容。俗话说：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。

提醒家长：遇到如此问题，自己不会就要多加请教老师，孩子老师就是解决孩子问题的专家，对课本知识，孩子的接受能力有准确把握，这样可以真的做到：有的放矢，因材施教。反之，超越了孩子的接受能力，知识水平，总是重复按照一种方法去讲，孩子总是不理解，难以接受，要么不做，要么蒙。家长还是一味责怪孩子，殊不知问题不是孩子，而是家长。可是，家长反而责怪孩子，说孩子笨?

这时我想到：只有家长好好学习，孩子才能天天向上。要想教育孩子，首先从家长学习开始。一可以给孩子树立勤奋学习，热爱学习的良好榜样，二、学习怎样更加科学教育孩子的技巧。

家长还充满怨恨，无奈说“孩子学习磨蹭，总是做作业到晚上十一点，否则，孩子完不成。”

我听到家长的抱怨，就感觉家长一定给孩子灌输的负能量，孩子自然会产生抵触情绪，如此家长无论多么心地善良，推心置腹，想当然对孩子如何好，孩子在与家长交流前，就早已产生防御机制，关闭接受信息的闸门，轻则，沉默，无声抵抗，重则，反击对抗，把逆反心理表现淋漓尽致。好心未必好报，关键是方法不科学。

面对孩子出现问题时，正确的是：1.说出自己的感受，让孩子体会，接受。2.知道你不是故意的，也不是你想要的结果。对孩子表示理解。3.说出问题造成的危害。4.既然产生危害，就好承担相应责任。5.以后该怎么办，提出建议！让孩子接受教训后，有更加明确方法，不至于心中茫然。这样孩子才会更好接受。

面对孩子磨蹭，这是现实，埋怨，一味指责于事无补。首先要分析出现问题的原因：也许是孩子对学习，作业没有兴趣，一提及作业就心生反感，厌恶。二、家长在孩子学习时，常常唠叨，快一点，还有什么，什么作业，让孩子感觉反正有做不完的作业，看不到做完作业的希望而产生厌恶。三、做作业时，对学习内容不甚理解，自然做作业产生困难，不是磨蹭，还是磨蹭。

所以，要求家长：一、温故而知新，作业前一定引导孩子先复习，巩固已学知识，作业就是基础知识的检查，巩固，练习。二、限定时间，也就是规定时间，完成规定的内容，完成后，给予一定奖励。只有这样才能培养孩子作业要注意集中精力，完成作业。到时间完不成也不要再做，及时休息。三、给孩子营造一个安静的环境，远离诱惑，电视，手机，玩具，尽量不要制造出响声。俗话说：眼不见心不想，心安神宁。家长陪伴，一定要陪伴住。陪伴不但时间上陪伴，更重要精神上陪伴，家长可以专心做自己的事情，给孩子一个榜样，每个人都有自己的事情，必须认真做最好自己的事情。四、一定要养成早起习惯，可以坚持五点起床，这样精力充沛，背书，写作业效率更高。

可是，家长说：孩子造成睡不醒，不忍打扰，总想让孩子多睡一会。孩子之所以睡不醒，关键就是晚上休息太晚，这样睡眠不足，怎么能不困，恶性循环就是有此产生。美好的一天从早起开始。

孩子一旦养成好的习惯，自觉学习，对学习产生兴趣，能够享受过程，结果，就不再是令人忧虑的问题。

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