这是我第一次认真观察我家一岁半的转转宝贝剥龙眼。我把每个龙眼都捏开一个口放回碗里。在这二十多分钟，她一颗一颗的拿着龙眼，捏捏，感受它的质感，把它丢到地上，发现它竟然可以弹起来，感觉很兴奋，正准备丢第二颗的时候被我打断了。（很遗憾的是在这里我打断了她，“觉得浪费”或者是“怕麻烦”的固有思维，把我推向了阻止她认识世界的这一边，这也是我在阻止她之后才意识到的。）如果这个时候我能告诉她“转转发现了这个龙眼是有弹性的，你看到它在地上可以弹跳起来，觉得很惊喜是吗？”帮她配对弹性这个词和看到她的情绪，那真是极好的。
然后开始剥龙眼了，她认真的撕掉龙眼的皮，一小片一小片，扔进垃圾桶，咬一小口果肉，再把剩下的果肉剥开，把核扔掉，最后把剩下的果肉放进嘴里，充分的咀嚼着。
整个过程转转都很专注且充满热情。认真的对待着手中的每一颗龙眼，每一个动作都很细腻。偶尔会有一颗掉到地上，我告诉她捡起来丢在垃圾桶里，她用两个小手指把它捏起来丢掉。
而这一段时间里，我也感到非常享受，我看到了她满满的生命自发的探索精神，这是她第一次剥龙眼，没有半点为难情绪，没有半点犹豫，虽然很不娴熟，但是满满的兴奋和喜悦。
“当这个孩子把你的手抓住往他嘴里塞，而且用他的嘴吮吸你的手指时，你必须用和缓清晰的语调重复说“手指”。实际上这个教育跟我们刚才说的一样，当孩子把一个东西放进嘴里感觉软硬的时候，大人应该同时把概念放进去。这种对手指的兴趣，就是天才的特征，理解并保护这种特征，一直到他长大，这个人就能成为天才。” ——《爱和自由》
想到这里，再看看眼前这位探索和实践剥龙眼的小宝贝，彷佛一位充满好奇心的小科学家。
孩子总能这样在我身边悄悄的给我启发，引领着我。曾经以为选择带孩子而不是去上班，是一种损失。但现实一次一次温柔的告诉我，这几年才是生命的高能量的馈赠。让我以最近的距离接触最真最高级的生命状态。
《外面的世界》
外面的世界很精彩，愿我们像孩子一样，对外面的世界永远充满好奇，而不是很无奈。
左边是茶茶的，右边是我的
《乐手》
不难发现，这是在上图红圈里乱线的基础上涂出来的。得到这个结果真的很意外，很惊喜。因为本身是没有预设的。画着画着就到了这里，太有趣了。
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