长长的课——大大的收获

今天听了李教授的核心素养观点下的学生发展与教学课程后，真心有种回到大学校园听专业课教授完整授了一堂精彩的讲座一样，层次清晰内容丰富而且特别值得后期回味与吸收，因为核心素养是一个很大很宽泛的面，所以很希望能够尽快看见李教授的课件之后慢慢钻研探究下。

长长的课——大大的收获

通过今天的课程，学生需要被重新定义，我明白了传统意义上我们总是把听老师话成绩好的孩子归结为好孩子，而忽略了他个人的素养，好学生是要基于多种方面考量的，会学远远比学会更重要，所以学生要有自学能力，而且想法多，行动少不可以，新时期要将创新精神与实践能力并行发展，同时拥有一个健康的心态和团结责任意识也是现在的00后普遍缺乏的素养，所以德智体美劳在现阶段不能完全涵盖到学生素养中，如今的学生素养包括的更多更多。

长长的课——大大的收获

学习需要被重新定义，不仅包括学生的学习，很多时候我给孩子安排下去课堂的作业任务，经过观察一些同学会等大多数同学做，然后自己左顾右盼，有的同学全部依赖课本搜索，有的同学自己闷头做不懂得查找资料，所以学生需要会学习这一点也需要靠教师进行进一步的培养锻炼。

长长的课——大大的收获

教学需要被定义，我们通过青椒互加计划，慢慢了解到教学不再是枯燥的板书授课还有直播课等多种形式，给学生创设问题情境让他们做好解答也是必不可少的步骤。所以如何提高我们教师的素养呢？

1.终身学习，知识就像海绵里的水，一定要努力钻研。更新换代如此之快我们需要根据时代发展变化调整教学语言，教学模式，学会归类整理知识。

2.积极参加培训活动，教育局，学校会组织很多培养教师教学水平，提高教师素养师德的相关培训，一个人的知识是很有限的，不局限自己的世界多去聆听专家的建议相信自己会豁然开朗。

3.深入学生家长中去，我们的工作就是和学生家长打交道只有多多与他们沟通了解他们的心理和成长环境才能更好的根据性格特点制定专门的教学计划，没有无缘无故就调皮捣蛋的孩子，面对问题一定要试着去解决而不是去回避或者忽略，所以提升自己让学生家长配合自己这也是需要提升的重要能力。

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4.充分利用互联网做媒介，除了青椒互加计划很多家校互通的app应运而生而且很多相关网络21世纪教育网，英语学科网都会针对教师各类问题做详细的解答，教师在教室如何站位，如何集中学生注意力等等知识可以从公众号网络以及相关软件中查到，所以在当今信息化世界知识获取相对简单，给老师能提供的资源也是很多，就看我们是否利用了，所以任重而道远，学生素养的提高离不开我们的提高，继续加油吧！

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