今天的语文课是高二年最后一次语文课，如果不算下周一的考前督修课的话。
这节课的课前演讲是王凯军同学讲的“花盆效应——别让舒适圈成为你成长的围墙”。凯军同学完全把它作为一篇议论文来认真对待，按照“什么是花盆效应——为什么会形成花盆效应——如何破解花盆效应”这样的思路来阐述：所谓的“花盆效应”是指每个人所处的舒适区，要摆脱舒适区的第一步是正视自身的弱点，不断学习。最后他与大家共勉：不要走入自己的“花盆中”，你能看多远就能走多远，心有多大舞台就有多大。
凯军是个稳重安静的孩子，很开心看到他在高二年最后一次课依然这样不急不躁地条分缕析，深入浅出地把观点阐述清楚。
心中有静气，遇事方从容。涵养静气，是我对他们的期望，也是我对自己的要求。
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多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮...
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本文标题：教学札记·涵养静气
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