学习app有感

学习app有感

    一开始在使用app真的很有压力，一步步的操作有时还会弄错，真的不太能接受。等使用的次数多了就慢慢接受了，同时也爱上了app。它在生活中无处不在。

      在晓粧老师课程视野下的app不再让我忧心忡忡，不再让我无处落手。现在我们在思考园所应该用怎样的app才有助于孩子们的成长满足孩子们身心发展。

    晓粧老师刚刚带来的《学习app类教学与运用》课程学习过程中，我越听越茫然。然后就是看到老师出示的作业单大脑第一反映就是我没用过教学类app啊。我今天完不成打卡作业了。有点小慌乱。等到课程结束后我要进行打卡时想起来我陪语涵宝贝使用阅读app进行绘本阅读。当时感到太好用了，家长可以按照app来操作扫码，手机就会出现图片声音，孩子就会自己独立进行学习，家长也会参与到孩子的阅读当中。我们用的美图秀秀，刚开始大家都来下载把自己的图像修的美美的。还有在工作中运用的美篇app。我们把园所的消防安全疏散演练、禁塑行动等安全、亲子活动发到家长群里让家长们了解孩子们在园的所有活动。再有我们把班级孩子们活动的照片视频用滕迅相册app制作出来让家长们收藏，非常方便着我们工作。

学习app有感

在《学习app类教学与运用》课程学习中我们看到了二年级小学生们在学习上app的运用。孩子们只要正确看待手机和电脑的学习价值就会合理运用。现在有很多家长也会给孩子下载幼儿英语app等。时常会看到孩子们拿着手机不再是看光头强动画片了，而是进行阅读、思维练习了。我们幼儿园也在准备建立与家长沟通、进行园所宣传的app 平台。希望通过这样的方式让更多的家长了解我们幼儿园，喜欢我们幼儿园，让园里的孩子家长放心安心把孩子交到我们手中。

          2019年的暑期收获很多，从信息技术素养提升班让我学到了很多信息技术技能。以往在工作中需要使用到信息技术时不是找人帮忙就是规避使用。总感到自己不会跟年龄有关跟智力有关。通过参加兴成长四班信息技术素养提升班的学习让我提高了信心，会利用小程序剪辑一些图片和小视频运用到工作中。新学期开学了我利用思维导图中的结构图把领导安排的工作随时记录出来，完成情况和存在问题等快速记录。株洲市天元督导的学校工作督导检查表正在实施中。

          非常幸福的感受着app带来的生活工作便利。

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