《整体养育》4

        阅读前请先放下“完美小孩”的执念。

        第二章  整体养育

        目的：希望父母做到整体养育。

        一、抓大放小

        孩子的发展是一个整体，并且充满了无数可能性。

        整体养育的前提：抓大放小

        建议：父母在看到孩子的一个问题，急于去解决它的时候，不妨往后退一步，想一想——如果从更大的角度去看，能看到一个什么画面呢？由此出发，慢慢练就抓大放小的解决方式。

        重点：父母的观念会影响自身的行为，从而影响孩子的行为。抓大放小，需要父母结合自己的价值观、生活经历以及所具备的知识去理解、选择和行动。

        二、改变视角

        如果：父母的视角都聚焦在“我的孩子有哪些问题”，而没有把眼光转到自己身上，反思“我是怎么做的，我的行为对孩子造成了什么影响”。

        后果：孩子的问题往往很难解决。

        只有父母改变，孩子才会改变。把目光从孩子身上转回自己身上，改变视角、改变自己，孩子才会慢慢改变

        与其跟孩子讲道理，不如想办法解决问题。

        讲道理之前，优先考虑孩子的感受。

        三、权衡利弊，平衡养育

        影响孩子发展的环境因素很多：父母自己的局限性、孩子成长环境和经历的不同等。我们不可能控制影响孩子发展的每个因素，只能在自己力所能及的范围内权衡利弊，做出对孩子更有利的选择，做的平衡养育。

        孩子的成长是各种因素相互作用的合力。父母可以用积极的方式来影响孩子，在和孩子长年累月的互动中帮助孩子做好去面对不同情况的准备。

        没有完美的父母，也没有完美的孩子。父母只要把握住大方向，跟孩子建立良好的亲子关系，经常观察孩子，根据孩子的特点做出微调就可以了。     

        四、贴近最近发展区帮助孩子

        没有最好只有更好，适合自己孩子的就是最好的。父母要做的就是：观察孩子，根据自己观察到的结果加以引导。

        切记：要基于孩子的能力，切不可攀比。

        最近发展区——孩子现有的发展水平和孩子可能达到的发展水平之间的距离。也就是，一个孩子在目前自己无法独立做到，但在他人的帮助或者指导下，能够做到的范围。

        我们的引导和教学就在这个最近发展区进行，逐步给孩子增加挑战，并给予合适的引导，帮助孩子从最近发展区的下限慢慢提高到最近发展区的上限。（切记：要有耐心、循序渐进；父母要放下攀比心、学会观察，透过表面现象把握孩子真正的水平和能力）

        发展的三个区：舒适区、挑战区、恐慌区。

        挑战区就是最近发展区，让孩子走出舒适区进入挑战区就是父母要做的，是父母的责任。陈老师给的方法如下：

        （1）从小培养孩子正确认识成功和失败。

        （2）当孩子遇到挫折的时候，要引导他们积极看待问题。

        （3）当孩子获得进步后，称赞他们为此所做的努力和具体的一些做法、行为，让孩子获得成功的体验，懂得获得成功背后需要哪些品质和行动，而不是泛泛地称赞“你很聪明”“你很努力”。（这一点是当下许多父母需特别注意的点）

        （4）父母还可以帮助孩子进行目标分解，把一个大目标分成一个个小目标。（这一点需要父母自己先具备一定的能力，否则会误导孩子。所以好爸妈都是学出来的。）

        同样道理，要让孩子对犯错有正确的看法。要让孩子知道：出差没什么可怕的，关键是出错以后要改过来，从错误中学习。

        在与孩子进入挑战区后，会有进入恐慌区的可能，切不可操之过急。如果父母发现以下现象，就要反思自己的言行和对孩子的要求，看看是否把孩子逼的太过了：

        孩子对自己的错误无法容忍；

        孩子过于追求完美；

        孩子在考试或者表演之前极度紧张、焦虑；

        孩子对学习和参加的活动完全没有兴趣。

        所以，父母要在日常生活中传递正确的观念，仔细观察孩子，积极和老师沟通，找到孩子发展的三个区，尽量让孩子在挑战区里发挥最大的潜力。

        整体养育的前提是父母要有全局观念，要能够看到孩子发展的全景图。父母观念与能力水平需不断学习，提升自己。