二进制里的父爱

二进制里的父爱 二进制里的父爱 二进制里的父爱

曾经无数次对刘先森颇有微词，原因无他，是因为这么几年的亲子阅读，他仿佛一直都是一个旁观者。直到昨晚，我瞬间觉得，这个队友其实做得不错，简直不能或缺。

乐宝在看《可怕的科学》，正好翻到讲二进制的那一章，乐宝说：“妈妈，我觉得这个二进制太有意思了”。听到这句话，为娘心里一震，心想“时机来了”！趁机对乐宝说“汉声数学里，有一本专门讲解二进制的”。说着便以迅雷不及掩耳之势把这本《二进制数》递给乐宝。而此时，朗宝正在拉着我玩《就是找不到》。

乐宝拿着书研究起来，队友在沙发上学习强国，挣积分。看着乐宝认真的样子，我故意有意无意的说“唉！真是惭愧啊！我上大学时，计算机课讲二进制，我都没搞懂，当然了，现在也没搞懂”。队友趁热打铁，很识时务的接着说“乐乐，你学了教给你妈妈”。说着父子俩就开始研究二进制，刘先森一边讲解，一边写写画画，看着他们交流探讨得专注，我带着朗宝回到房间。教他唱儿歌，朗宝最近表达提升很快。尤其喜欢这首《one little finger》，我一唱他就跟着应和，做动作。

大概过了一个小时，乐宝激动的进来说“妈妈，我终于搞懂了二进制”！又感叹到“这世上要是不懂数学，真是不知道怎么活”！（乐宝说这句话应该是基于本书的故事内容。）

今早起来，乐宝把写得满满的数字和二进制的换算给我看，吃早餐时，父子俩还在欲犹未尽的讨论二进制。而我听他们一解释，似乎有点明白了。

教育的最高境界是父母“活出孩子钦佩的样子”，在灵魂和精神上足以担当对孩子的引领。托尔斯泰说过：爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育。”教育，是深入灵魂的事，是精神上的扎根和熏染。父母所扮演的角色，不应是审判者，而应该是引领者。希望孩子走多远，你就应该要求自己走得更远；希望孩子攀登多高，你就应该要求自己攀登的更高！

回想这几年的亲子阅读，我只是在我擅长的领域带领孩子阅读。遇到像二进制这样的事，对于高中数学最低记录是做对三个选择题的我来说，是不搞不懂的。那就只能教给队友了。看着父子俩投入的在解决二进制的背影，在刘先森温和的语调里，有父爱在流动！

著名教育专家洪兰教授说，父母给孩子最好的礼物就是温暖的家，培养孩子最基本的能力就是阅读。因为，阅读是竞争的基本能力。

我庆幸自己开启了亲子阅读之路，庆幸刘先森默契的赞同我，庆幸在我解决不了孩子的疑惑的时候，刘先森能够用他的冷静，理智，耐心，爱心引领孩子一起学习！

在孩子成长的路上，像让他爱学习，最好的方式是父母和他一起学习！