原创，文责自负。
此文写于2013年6月
再说说分享的快乐吧！
六一儿童节，日本孩子菅井辽明的妈妈为班级捐赠科学类图书10本。
韩国女生李和娟为同学们带来漂亮的文具分享。
我给孩子们盛了一大碗我熬制的“石头汤”喝（其实是黑豆养生粥：黑豆、黑米、黑芝麻、红皮花生、枸杞、核桃、糯米、莲子、百合、红糖）。
孩子们高兴极了，每人一大口，喝得碗底朝天，最后有几个男孩子意犹未尽，还要争着舔碗底，哈哈!
看着孩子们吃得那么开心，我这个“粥婆婆”也无比高兴呢！
爱心分享
那些年写给家长们的信
亲爱的家长朋友们：
您好！
春渐渐消逝，夏轻盈走来。
初夏的一切都是那么美妙，鸟叫声洗净了清晨，那林中的轻风，树上的嫩叶，带露的花儿，足以让人沉醉。
声声鸟鸣，清澈纯净，欢快轻盈，似天上的点点星光，似林中丝丝轻风。总让人感觉无限美妙，让人想驻足倾听。
鸟儿用歌声把早晨洗净，我们每天用诵读开启黎明，诗歌为我们新一天的生命注入了力量。
本周，我们诵读了新诗《鸟声洗净了早晨》、《变》，复习了以前学过的春天的诗。我爱晨诵与孩子们一起诵读诗歌的感觉，诗歌让我们的想象飞翔，心灵润泽。晨诵，与自然万物一起浅吟低唱，我们的心中也会开出一朵花。
与孩子们在一起的日子是幸福的，紧张的学习之余，午后去小花园散步成为孩子们最期盼的一件事。
我们带他们到小花园去享受阳光，观赏植物，看看这棵小树，再看看那朵小花，和他们一起聊天，说笑，我似乎也回归童年，享受那纯净的幸福时刻！
有时我也会偶尔改一种对他们的称呼，叫孩子们小帅哥，小美女们，小绅士们，小淑女们，呵呵，他们看着老师和自己开玩笑，和自己那么亲近，都那么开心、放松。
五一假期作业，大部分同学能够认真完成，但还有一些同学书写不工整，作文内容不够充实生动。
希望大家努力哦，认真写每一个字，认真完成每一次作业，你走过的每一步路，你付出的每一份努力，都成为你的一部分，成就一个更优秀的自己！
祝贺以下同学的征文被评选为枫叶校庆优秀征文，奖项如下：（略）
祝贺以下同学的书法作品被评选为枫叶校庆优秀书法作品，奖项如下：（略）
本周我们学习了第六单元，这个单元围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。
《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。
本单元四篇课文都是介绍科学知识的文章，在写法上各有特色。《太阳》是采用列数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识；《月球之谜》则紧扣“谜”字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来；《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识；《果园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来，同学们对本单元课文的学习都非常感兴趣。
每个周末，孩子们都可以对本周学习的知识做一个综合的复习，比如：再次有感情地朗读课文，重温课堂上老师的讲解和自己的感悟，加深理解，巩固知识，巩固字词的掌握。
复习之后还应该对下周将要学习的课文做一个预习，比如：练习读课文，扫清字词障碍，划出不懂的知识点，查找相关资料，参看课外书籍等。感谢您对我们工作的支持与理解，祝您和家人周末愉快！
周末作业
1、完成一张周末练习卷，一篇感恩母亲的作文。
2、预习第七单元课文。
王老师
2013-5-10
亲爱的家长朋友：
您好！
清风送爽，夏日缤纷。
伴着浪漫的诗歌，伴着浓浓的书香，伴着严肃的知识，伴着快乐的歌声，我们的学习生活快乐而意义。
初夏的校园真是生机勃勃，绿意浓浓。鸟声洗净一个个清晨，我们在轻快的音乐与问候声中开启新的一天。
这周我们按计划诵读了三首儿童诗：《月亮浸在溪水里》《月光里的树》《草地上的萤火虫》。
这三首诗清新宁静，描写的都是夜色的美妙。夜晚，“宁静的大海怀抱一轮圆月，如花的鱼穿上了节日的盛装”“谁也比不上月光里的树妩媚，每一棵树都像新娘一样美！”“妖魔鬼怪的故事早已忘记，只记得萤火虫的夜最美丽。”
清新润泽的诗句，如画面灵动地舞蹈，如花朵优雅地绽放。孩子们越来越能揣摩诗歌要表达的意境了，我们共同咀嚼着每一个词句，穿越一首首诗。这一首首诗歌，终将成为孩子们生命的一部分，成就一个更美好的自己。
午后我们带孩子们一起去小花园散步，在操场中玩耍，这段时光如诗如歌，为我们紧张的学习生活增添了一份闲适和美好。
校园小花园的凉亭建成了，它建得优雅而别致，成为我们在花园中休息玩耍的一个好地方，因为凉亭上方很有多通风孔，这个独特的构造使亭子下凉风习习。
每次带孩子们到小花园，他们都如那自由飞翔的小鸟，飞向凉亭下。女孩儿们在那里尽情地唱啊跳啊，男孩儿们在那里尽情地奔跑游戏。
周围的大树、草地都静静地欣赏着属于他们的那份快乐。
在别人唱歌与欢笑的时候，总有一位与众不同的小朋友在静静思索。这就是三3班的菅井辽明。他常常把自己的新发现高兴地告诉我们，“同学们，我发现了这个凉亭有331个通风孔，我发现了一节课需要花25元的学费……”
呵呵，每当他讲完自己的新发现的时候，大家总是把最热烈的掌声送给他。孩子们是多么团结，多么懂得分享与尊重啊！
作为老师的我们，与孩子们相处是很幸福的，总觉得自己也像天真的孩子，是孩子们滋养了我们的生命，让我们拥有童心童趣啊！这种种的美好都将是我们生命中永久的记忆。
本周我们的教学继续围绕着“国际理解和友好”组织。
这个单元课文内容丰富，体裁多样：《太阳是大家的》是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱；《一面五星红旗》《卖木雕的少年》是叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；《中国国际救援队，真棒!》是新闻报道，内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。
近几十年来，联合国教科文组织积极倡导的“国际理解教育”已成为当今世界教育的一个主题。所谓“国际理解教育”，就是希望通过教育的作用，增进不同地域和文化背景之间人们的交往、理解、宽容与尊重，实现全人类的相互交流、合作，促使“每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。帮助将事实上的相互依赖变成有意识的团结互助”。
我们都知道，21世纪是一个国际化、信息化、多元化的知识经济时代。它要求我们改变思维方式，了解丰富多彩的大千世界和人类创造的多样化的文明，寻求相互理解与尊重，在人们心灵深处形成捍卫和平的理念，共建友爱的美好家园。
本周学习内容：
《27卖木雕的少年》《28中国国际救援队，真棒！》《语文园地七》
晨诵：《月亮浸在溪水里》《月光里的树》《草地上的萤火虫》
周末作业：
完成周末练习卷一张。
预习29——30课：借助拼音正确朗读课文，每篇课文至少读三遍；初步自学生字，画出每课的认读字及课文中的词语；标出自然段序号。
感谢您对我们工作的支持与配合，祝您全家周末愉快！
三年级语文教师：王老师
2013-5-24
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