有一万个理由不学经典的学霸，现在却天天读易，why？

这是一次YY语音分享的文字稿。分享主题：从心认识经典，重新认识教育。

 1. 对于经典和教育的重新认识

     a. 经典：

我在今年3月份成为137VIP，这对我来说也是一件天时地利人和的事情。坦白地说，对于国学经典以前不懂，更可悲的是不觉得自己需要学懂。知道137教育平台是通过小姑推荐，不过当时内心有些排斥，只推说以后有机会多了解，却一直懒得去了解，拖延着。我一直没想明白国学经典好在哪里，为什么要学它。我自己本身非常喜欢阅读，2016年读了80多本书，为什么还要学经典？

有一万个理由不学经典的学霸，现在却天天读易，why？

我当时有一万个不学经典的理由，我需要聚焦在真正重要的事情上。我是典型的理科生，左脑思维发展得比较好，右脑思维偏弱。我知道空杯心理，内心有些恃才自傲，我的杯子装了一半，我对于新理念准入门槛很高。现在想来，自己的学习误入歧途仍不自知。我进入了一个学习的误区：追求快，追求数量，输入很多输出很少。

通过认真投入地21天微课学习和陶然老师的智慧小虫微课堂，我感觉137真正打动了我，因为它让我见识到国学经典的无限魅力，让我明白，我为什么一定要学经典，打破了我之前对于国学经典的偏见和对教育的误解。我放下了执念，从心底认可了经典的意义。经典就是智慧的海洋，我现在感觉自己像条快乐的小鱼，每天畅游在这大海里，还有很多同游的小伙伴。感恩遇见137。

     b. 教育

对于如何教育孩子，我之前也有自己的理解。看过一些育儿书籍，知道一些育儿理念，但真正实施起来还是会遇到这样那样的问题。经过21天微课和7天指导班学习后，明白了原来教育最重要的是帮助孩子建立一个系统架构，而不是仅仅关注于表面的装修和细枝末节的琐事。

 2. 国学经典“为什么学，学什么，怎么学，如何用”

     a. 为什么学

首先为自己而学，其次让孩子明白为什么学。我最近一两年做了很多思考，尤其是成为一名生涯规划咨询师以后，我渐渐看清楚自己想要成长为一个什么样子，自己的未来想要什么，“智慧”是我一直努力在追求的品德之一。

我现在每天早上送小小上幼儿园，路上只有5分钟，刚好可以读完一段易经或诗经，我出门就会问她：“我们今天一起读易经乾卦，还是诗经关雎？”小小有时会选择说读坤卦（她会很得意自己选了一个我没有提出来的选项）。有时她情绪不太好，会有小抱怨：“为什么总是要读这个？”我就笑着跟她说：“因为读书可以让我的智慧树长得很高啊，所以妈妈要天天读。你的智慧树要不要长高呢？要不今天我来读给你听吧？”她的情绪慢慢化解了，听着听着就会自己跟着读出来。

     b. 学什么

国学经典包括：一根六经八典九要十四蒙。

有一万个理由不学经典的学霸，现在却天天读易，why？

除了读书，还可以跟老师和家人们学，陶然老师上课时也会提到与小瑾婷的沟通，我经常深受启发。

     c. 怎么学

137累积法：1简易，3多样，7规律。教育也要随心所欲不逾矩，因地因时因人制宜。我自己的一点体会：学习经典让自己慢下来。我以前读书很快，两三个小时看完一本书，但很少有看第二遍。自从跟着陶然老师的指导重复读易经，从乾卦开始读，一遍又一遍，被迫慢下来以后发现自己很享受这种慢读的感觉。精简中有大智慧，能联想到很多。

     d. 如何用

行经于生活，举一反三融会贯通于点滴之中。我特别喜欢去思考，我喜欢自己的大脑保持活跃状态，每新学一点东西就会主动去链接，建立新的道路形成更大的网络。我最近在学乾卦时，平时看到什么事情都会试着看能不能用乾卦来解释一下，感觉自己对于国学经典有些走火入魔的感觉。比如，用乾卦解释生涯规划，用乾卦解释一壶水烧开的过程，解释如何去做一场好的沟通：

用乾卦解释一壶水烧开的过程：刚开始潜龙勿用，生水不能喝；然后慢慢升温，在终日乾乾的状态；快开的时候，或跃；然后真正开的时候，就是飞龙在天；你让它一直烧一直烧，就是亢龙有悔，都烧没了。

用乾卦解释如何去做一场好的沟通：沟通的时候，我们先要潜龙勿用，倾听别人，不要急于去表现；然后见龙在田，要去理解别人，表现出自己的君德；然后终日乾乾，你要去想别人说的是什么意思，先理解别人；然后飞龙在天，试着去沟通，让别人去理解你；同时要记住把握沟通的状态和情绪，不要亢龙有悔。

比如昨天看到要分享的号召，我想了几分钟后就决定来分享，虽然我现在作为国学初学者还在潜龙勿用终日乾乾的阶段，也要跃龙自试一下。

孩子教育要育心，家长教育要修心。人生就是一场修行。听了课以后才知道原来自己智慧还很少，按金刚经的说法估计实相般若还不到呢，多学些经典，就是想让自己多一些般若。大家看看窗外，天已经亮了，这就像我了解国学经典之前，我看到了很多东西，以为自己懂了很多，但其实自己不知道光从哪里来。原来经典就像是太阳，照亮我的整个世界。