读国学经典会不会很枯燥，孩子没有兴趣怎么办？

有宝妈问过我这个问题：“ 读国学经典真的很好，但读经典会不会很枯燥，孩子没有兴趣怎么办？”今天让我借用生涯规划的一个三叶草模型来阐述回答这个问题。

要想一个人做好一件事情，需要关注三个方面：兴趣、能力、价值。所以可以从这三个方面来让孩子读经典更容易。

兴趣

首先是兴趣，要把读经跟一些好玩的游戏结合起来，针对自己孩子的一些特点来设计这种游戏，比如允许孩子一边读经一边手舞足蹈，或者让孩子把经用旋律唱出来。关键是让孩子觉得读经也很好玩。

要做到这点，需要妈妈了解自己的孩子，知道自己孩子的兴趣点在哪里，然后想办法把读经典和她的兴趣相结合起来。比如，在我们家，一读到诗经，小小就想要手舞足蹈起来，不肯坐下来指读，那我也尊重她的选择，我想的是首先保证她喜欢做这件事情。

能力

其次是能力，妈妈要关注孩子读经的能力，要适时调整读经的内容，循序渐进。孩子的注意力、专注力都需要慢慢培养提升，不能想着一蹴而就，不要想着一下就让孩子跟着音频的进度来读，不现实，会让孩子有逆反心理。

我在家里是这样做的，刚开始时以听为主，让孩子熟悉那些音频，不要求跟读，不要求指读。我们晚上有睡前读书的习惯，开始读经时只读一两页书，然后慢慢地加量加样，逐步提高孩子读经典的能力。

而且我建议，137系统生成的读经计划，刚开始的几周可以适当延长时间。比如根据孩子的接受情况和情绪状态，第一周第二周可以重复放十天，目的是让孩子熟悉起来。刚开始先注重习惯的养成，而非结果。

价值

最后很重要的一个方面是价值，要让孩子看到读经典对于她有什么价值。读经典赢智慧币就是很好的方法，让孩子知道读了经典是很有价值的。

这个价值可以是有形的和无形的相结合。无形的，比如可以跟孩子说，读经典就是长智慧树，每读完一次就跟孩子说，“你的智慧树又长高了，好棒！”在我们家，我经常夸孩子的时候会跟她说，“你又想出了一个新办法，真是太有智慧了，一定是因为最近读了很多经典。”

有形的价值，可以有智慧银行，智慧币，来换取实际的奖励。或者像易田老师家里的做法，直接用硬币来奖励，让孩子每天存入存钱罐中，顺便还可以培养孩子的财商，也很不错呢。

综上所述，从兴趣、能力、价值三方面入手，调动兴趣提升能力兑换价值，灵活应用137累积法，我们可以很好地调动起孩子读经的积极性和主动性，教育真的会变得很容易哦！