一、导入语：
今天这么多老师来我们班，是因为老师们听说咱们我们二班的孩子上课坐姿最端正，举手发言最积极，你愿意让老师们看到最棒的你吗？嗯，老师喜欢你认真努力的样子。
好，我们开始上课！
今天我和数学老师发生了争吵，为什么呢？我说1=20，数学老师说不对。谁能给我俩评评理？难道我真的错了吗？
二、让我们在一篇课文中来找找答案。
请大家打开语文书《一分钟》的课文，跟着老师一起书空课题。（一分钟。）
一、我让大家自己查字典给生字宝宝组词，现在我们就先来一个字词检测大闯关游戏，
1开火车读词语，如果他读的正确大家就跟读两遍。
嗯，真不错，全班正确。
2.这一次调皮的生字宝宝去掉帽子，你还认识他们吗？这一列火车开起来，要求和刚才一样，正确就跟读两遍。
看来我们二班的同学就是棒，生字宝宝看难不倒大家，他们就跳到了课文里和你捉迷藏，你还认识他们吗？
好，先祝贺大家字词检测闯关成功，下面我们再来一个朗读星级大挑战。你有信心吗？
看这些可爱的星星眨着眼睛看着你呢，怎样才能得到他们呢？读正确1颗星，读流利2颗星，读出感情3颗星。
好，现在请同桌互读课文，听一听对方读得对不对。两个同学读完的就抱臂坐端。
下面我们的星级挑战开始啦！
你来读，谁来说他可以得几颗星？为什么？
哪位同学要来挑战他。
读出他懒羊羊，满不在乎的样子。
再来看下一段，元元遇到了什么事？
你来读，
哪位同学来说说他可以得几颗星？
谁来挑战？
读出他的懊悔，难过。
再来看下一段，
谁来读？谁来评？
谁来挑战？
眼看就要赶上公交车了，眼看什么意思？找个近义词：立刻，马上。
马上就赶上了却开走了，你说气人不气人，这眼看就要迟到了，这时的元元会是怎样的心情，如果你是元元，你会怎样说出这句话？可以加上适当的动作和表情。“唉，要是早一分钟就好了！”
这可把元元急坏了，他只好步行到校了，结果呢？
迟到了二十分钟。
听着老师责备的话语，看着同学们异样的目光，元元的脸更红了，心里更后悔了，他在想，要是早一分钟，就能赶上绿灯了，要是能感上绿灯就——
这个时候元元才认识到那一分钟的重要。现在你知道这篇课文讲了一件什么事吗？
元元因为多睡（一分钟），迟到了（二十分钟），他非常后悔。那现在你觉得1=20有道理吗？（板书，多睡一分钟，迟到二十分钟）
元元经过这件事会懂得什么呢？第二天闹钟又响了，元元会怎么做……
这一次元元再也不敢多少一分钟了，他知道了一分钟可以做很多事。
一分钟可以，一分钟可以，下面我们来个一分钟激情大比拼。
生字宝宝看我们二班的孩子太厉害，就变了个魔术，你能把他们变过来吗？看你一分钟可以变出几个字，把它写到刚才发的纸上。要写工整哟！
刚才我们用的是加一加的方式认识字，我们还可以用猜字谜，换部首的方式，你会吗？大家看大屏幕。我们的汉字是不是特别有意思，好了，今天我们不但认识了这么多生字宝宝，还找到了这么多有趣的识字方法。最重要的是我们知道了一分钟可以做很多事，我们要做时间的小主人。
其实自古以来名人都认识到了时间的重要性，请你课下阅读名人珍惜时间的故事，搜集关于时间的名言。学会做时间的主人，你就会越来越棒！
现在我想问，在这篇文章子认为1=20正确的请举手。好，你来说理由。
元元因为多睡了一分钟，就迟到了20分钟，（板书，多睡，迟到）
现在哪位小朋友可以说说为什么元元因为多睡了一分钟就迟到了二十分钟。
因为元元多睡了一分钟，就错过了绿灯，因为错过了绿灯就错过了公交车，只好步行到校，所以迟到了20分钟。
非常好，他找到了元元路上发生的两件事，一件事是遇上了红灯，一件事错过了公交车。
大屏幕打出第一件事，哪位同学觉得自己可以得三颗星？谁来评价？谁来挑战？
打出第二件事，哪位同学再来挑战？这一次逼上一次还要懊悔，焦急，如果你是元元，会怎么说出这句话呢？可以加上适当的动作。
元元叹口气说：“要是早一分钟就好了。”
眼看就要赶上了，可公交车还是开走了
眼看什么意思？马上，立刻，近义词
元元又叹了口气：“要是早一分钟就好了！”
假如你就是那个可怜的小元元，你会用什么样的语气说出这两句话呢？你和同桌互相说一说，可以加上适当的动作来表现当时的心情。
很好。你把元元那种着急，懊悔的心情表现出来了。
元元要是早一分钟，就可以—————
要是赶上绿灯，就可以坐坐上公交车了，要是坐上公交车，就不会迟到了。
那迟到的元元是怎样的表现呢？请你看插图，用一个词来形容一下元元的心情“后悔，“惭愧””“难过”，此刻的元元内心一定是复杂的，假如你是元元，你会想些什么呢？
今天元元也知道了一分钟的重要，第二天，闹钟又响了，元元会怎样做呢？请你思考一下，说给大家听。
元元知道了时间的重要，我们二班的孩子也要认识到时间的宝贵，做时间的小主人哟！
下面我们来比一比谁能在一分钟内让这些部首找到好朋友变成汉字宝宝。
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