我想做个朗读者
吟咏时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。（叶圣陶）
――题记
今天你朗读了吗？
我一直认为教室里传出来琅琅的读书声是校园里最美的声音。但现在作为一名老师，甚至曾是一名语文老师时，更依赖于范读的音频和视频，不愿意再亲自朗读了。朗读与我们渐行渐远。
我想做个朗读者
2017年中央电视台推出一档文化情感类节目《朗读者》，由央视著名主持人董卿首次担任制片人。节目一经播出全国掀起了朗读热潮。
在节目中，我们感受到了朗读之美。感受到了朗读者在朗读过程中传递出来的情感。现在是快餐文化的时代，人们变得越来越浮躁。优美的文字，柔和的音乐能让我们的心沉静下来。记得木心先生创作过一首诗歌《从前慢》，朗读是不是从前慢的一种形态呢？心慢下来了，生活也就变慢了。
我想做个朗读者
接触到彩虹花晨读后，我就喜欢上了它。每天小打卡成了一天中必不可少的节目。在这里，我可以尽情释放自己的情感，体会文字的音韵美和节奏美。每次录制我都要做到流利，不多字落字，情绪充沛，直到自己满意为止。后来，我又为朗读配上了轻音乐，让文字和音乐相得益彰。别人那或婉转悠扬或富有磁性的声音，都在我心中缓缓流淌。我要带领着学生在朗读的路上不断前行。
我想做个朗读者
亲爱的朋友，今天我朗读了，你们呢？
我想做个朗读者
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