亲爱的家长朋友们：
晚上好！今天傍晚的延时课上，孩子们进行了第四单元综合练习。相比之前，本次的练习难度提高了不少：不但注重了字词与课文内容的掌握，兼顾了汉语拼音的复习，还增加了句子的练习。对于平时几乎没有课外练习的孩子们而言，真的是一次大挑战。令人欣喜的是，孩子们都尽自己的努力完成了这次挑战，特别了不起。无论孩子完成的结果如何，都值得我们好好庆贺——勇敢地接受挑战，就是我们的英雄！
本次练习，孩子们在以下方面表现不错：
1.看拼音写字词、组词、根据课文背诵填空，出错的同学很少。感谢家长们平时在书写方面的督促。
2.语感挺好：照样子写句子，连词成句，补充句子等，都能顺利完成（个别动作慢的除外）。感谢家长平时在孩子阅读上的用心陪伴与坚持。
当然，反映出来的问题也不少，主要有以下几点：
1.拼音仍然很不熟练：如漏写声调、标错声调、写错声母和韵母。
2.写字速度慢，来不及答题。
3.补充句子时，不理解题意。
今后在孩子语文学习方面，期待大家继续与我一起努力，督促孩子做到以下几点：
1.坚持大声朗读。每天在家大声朗读15分钟，可分别在三餐前后（当然，也可在固定的时间，根据孩子自身的情况而定）。读的内容可以是课文，也可以是其他美文、儿歌。一定要做到声音响亮。
2.每日练字10分钟左右。要尽可能做到与课本上田字格中的字一致。这个过程只求质量不求数量，先写好再练速度。
3.拼音复习与巩固。经常拼读音节并进行音节书写练习。每次听写词语，一定要写拼音。麻烦各位家长为孩子准备一本听写专用本，每次听写后进行批改，错词让孩子订正三遍，次日把本子上交给我。
4.课外阅读。读书犹如吃饭，需日日坚持，养成习惯。目前，孩子们识字量不多，对阅读的内容不加限制，只要孩子喜欢翻阅就好。过几天，我将组建一个阅读班级，推荐一个共读APP（阅伴），孩子线下读纸质书，读完相对应的内容后可进行线上答题。当然，需要家长控制孩子使用手机等电子产品的时间。
5.识字方面，可结合课堂上所掌握的识字方法，自主进行，每日3-5个即可。另外，课文后面蓝色通道中的生字，需要请大家经常帮助孩子去复习巩固：盖住拼音，打乱顺序，让孩子认读。
最后，特别表扬认真答题并暂时领先的同学，祝贺孩子们每天都在进步，都在成长。
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