最近恋上了给孩子发糖,薄荷味,爽口。
6班孩子班主任也喜欢发一些小奖励,孩子们虽然喜欢,但远没有9班那么热情。
昨天,收到诗涵妈妈发来的信息:“廖老,诗涵回家开门一进来就高兴地大吼三声,廖姐给我发糖啦,廖姐给我发糖啦,廖姐给我发糖啦!还跳了半天哦,说是课堂回答问题的奖励[呲牙],谢谢廖姐的教导!”
今天,9班的孩子主动要求在课后服务时,欣赏4个组的思维导图,原因是可以得糖。更可爱的是,孩子们告诉我,昨晚特地回家补了思维导图,因为分享了可以得糖。
为了糖,而不是为了我,小失落!
给三个进步大的孩子发了两颗糖,沛桓同学拿着糖问我:老师,它保质期是多久啊?我看看能留到什么时候?
瞬间,心被孩子对糖的珍惜给填满了!
这时,真羡慕糖啊!
今天听一年级老师的课,发现一位年轻的妹妹整堂课下来,居然就没有笑容。一节课内容满满,但老师的语调一个样。这让我想起了吐槽大会的“一粒静”的故事,在课后短暂的交流中,我把这个故事分享给了大家,希望小学一年级的课堂能够充满活力。
中途因为心情,断了一下写作,发现恢复起来并不容易,我懒惰了。今天开始,坚持吧!
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