■朋友的孩子小学时学习优秀，小升初，朋友不顾孩子想上公办农村中学的想法，坚持把孩子送进了私立。入学之后，孩子一直问题不断，不住宿，常请假，最后干脆死活不上学了。到处看心理医生，无济于事。现在朋友一家整天痛苦不堪。这样的孩子我听说过不止一个。
■一个本来乖巧懂事的孩子怎么会变得让大人束手无策？
■俗话说“种下怎样的因，就收获怎样的果”这是父母罔顾孩子的意愿，固执己见种下的恶果。这个结果可说是两败俱伤。
■我们中国的父母受“父母命，须敬听”这种传统思想的影响，认为孩子就应该事事听从父母，否则就是不孝。正因为这种为我独尊的观念，才导致亲子关系出现代沟，矛盾重重，悲剧频繁发生。
■比如某个孩子寒假作业未完成受到母亲训斥而一跃跳楼身亡
■比如有的孩子和父母吵架离家出走
■比如山东某个女生因母亲管教太严而勒死母亲
■此类悲剧频频发生，令人心寒，心痛。
■史蒂芬•科维在《高效能人士的七个习惯》第六章举了一个事例，故事中的父母和我的朋友一样，面对孩子升学的选择，但做法截然相反，结果皆大欢喜。
■故事是这样的：史蒂芬的朋友是一所名校校长，他为了使儿子也能挤进这所学校，费了九牛二虎之力。没想到儿子居然拒绝。经过反复思索，与妻子约定无条件放手，不论儿子做何抉择，都支持到底。没想到，摆脱了父母的压力，孩子反而切实反省；发现自己其实也希望好好求学，于是仍决定申请朋友主持的这所学校。
■这个故事体现了史蒂芬•科维所提倡的人际关系的“双赢思维”。
■史蒂芬说“双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。”在家庭关系中，父母和孩子不应控制与被控制的角斗关系，而应该是合作关系。
■具有双赢思维的父母懂得换位思考，站在孩子角度理解问题；会无条件爱孩子，无论孩子是否听从自己的指令；会把孩子出现的问题视为促进和谐的契机；会信守对孩子的承诺，会勇于向孩子承认错误并道歉，会在每个小细节上关注孩子的心灵，不使孩子受伤。
■父母懂得了双赢思维，亲子关系会变得和谐融洽，父慈子孝，其乐融融。
■双赢思维适用于一切人，适用于一切人际关系。让我们不断思考，反复将这种思维付诸实践，让我们的生活少一些压力，多一些轻松；少一些矛盾，多一些理解；少一些命令，多一些沟通。转变思维，收获快乐。
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