2017年2月9日 星期四 “育心丽谦•时间管理100天挑战营”第25天
【早起】5：15
【学习】1.通读《大学》1遍（新一轮第2遍），《孙子兵法》1遍，第13遍。
2.时间管理第25/50讲
【锻炼】盘腿1小时以上，抡胳膊200下，踩脚踏船半小时
【日记】
昨天晚上我在读经的时候，宝贝跑过来跟我说：“妈妈，我觉得你很棒。我要给你录音。”说着就打开平板上的喜马拉雅开始录音。我正在通读《孙子兵法》，吧啦吧啦吧啦地，那声音谈不上优美动听，不过既然他有这兴致，我就随他去，一边示意他可以一边继续读。我坐在床上，读的时候他在我旁边跳来跳去，估计录进去的他的嘭嘭嘭的声音比我读的声音还大，我还是没管他，继续沉浸在我的经典进程中。
今天下午带他去公园划船，我一边踩着脚踏船一边把《大学》读了一遍。
回到家里，我坐在电脑前写学习心得，他又拿着平板过来问我今天读经了吗，我说刚才划船的时候读完《大学》了，等下写完学习心得再读《孙子兵法》。他问我还要多久，又要给我录音，我说没那么快，还要一会儿，他就拿起口袋书，自己翻到《孙子兵法》，一边读一边给自己录音了。哈哈，这家伙终于想起来自己读了。读完《计篇第一》就不读了，我也没管他，继续干我的事。
我们家的读经史算起来有好几年了，但一直是我自己读得多，每天自己学得不亦乐乎，在学习中收获了成长，找到了使命，明确了目标，完成了人生的大转折，实现了生命的蜕变，还遇到一群志同道合的伙伴，一起携手走在将理想变成现实的路上。而我们家那个小家伙，大概不是视觉型的人，看字读书对他来说总提不起兴趣，各种威逼利诱对他来说都没多大作用，一直都是有一搭没一搭地读着。
现在我慢慢地把对他的各种焦虑放下，把目光收回到自己身上来，做好自己该做的，对他没有什么要求了，他反而自己靠过来了。他会在我的打卡表上写“棒棒的”，会在我读经的时候跟我说“我觉得你很棒”，会记得问我“今天读经了吗？”“今天日记写了吗？”就是说，我每天在做的事，正在默默地影响着他。他现在不玩游戏了，而是热衷于各种学习，可能也是被我每天学习的样子影响的吧。这大概就是身教的力量吧，当我们专注在自己身上，散发出的能量会有自然的吸引力。如果我们想要求孩子做什么，或者想要孩子成为什么样子，那我们自己就先做到，先成为那个样子，这比念叨千句万句都有用。
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