高效能人士的七个习惯

今天重温《高效能人士的七个习惯》

很多人一直用自己的思维定式去思考解决问题，那么是很难改变人生的。例如说工作了十年，就是一年工作经验用了十年而已。所以，要有思维转换的技能，换一种角度考虑问题。

一、每个人成长是分阶段的，前三个习惯：积极主动，以终为始，要事第一让人从依赖型人格到独立型人格。

1.积极主动：

每个人都有选择的权利，从刺激到行动之间，还有空间可以自主选择。

比如“我爸这样我就这样”“是我妈让我选的这个不喜欢的专业”、

因不喜欢老师而不喜欢学习，是很多孩子出现过的事儿。这些都是把责任推给了别人，事实上，无论再不好的境遇，应该明白都没有人逼迫自己干啥，永远有自己选择的权利。

再就是做影响圈里的事，而不做关注圈的事。

2.以终为始

首先明确目的地，才知道选择什么路线。在生活中，目标可以变，但一定要有目标。

人生应该像船的灯塔一样，以原则为中心，有毅力的个人使命和价值观，引导人生不偏离方向。

3.要事第一

去推进去重要的事，做重要不紧急的事

再就是懂得授权，将手头的事分配给他人。从一般的指令型授权，到责任型授权（明白目的，达成共识，知道怎么做）。

比如我说孩子，去把卷子改了。改为，昨天那个题错了，我们的目标是搞明白学会，你先自己思考下，不会我和你一起想办法。就更容易让孩子接受。

二、明白了前三项习惯，就有了独立人格，然后继续精进进入下一阶段互赖人格。

4.双赢思维

每个人在生活中都有人产生联系。

明白：人和人之间是有情感账户的，不要说朋友之间，就是亲子之间，也有情感账户。有进有出才平衡，只出不进就枯竭了。

比如：抚养孩子前三年吃好喝好就行了，账户中存了很多钱，大点以后孩子不懂事，父母就各种数落，甚至打骂，几年以后就会觉得亲子关系很不好，互相不爱了，原因就是情感账户枯竭了。

达成共赢的基础是互相信任。不能共赢就好聚好散，买卖不成仁义在。

5.知彼解己

意思是说沟通时，少说多听。

理想的方式是移情式地聆听（产生共情），与之对立的是自传式地回应。

例：孩子说：我就不写作业。

错误的回应：不写作业怎么行，人家都写你不写。我让你写就得写。

正确的回应：我知道你打怵写作业是嘛，我也不想写。数学题做的慢是吧！……可能更能令孩子不排斥。

6.统合综效

意思是接受差异，调动创意。比如，当别人观点不一样的时候，可以说，我觉得你这样想有你自己的道理。你看我们商量下还可以怎么做。

以上六个习惯，学习，实践，坚持，我们就有了互赖人格。

三、不断更新

人要在智力（多读书等）、身体（健身，注重饮食）社会/情感(多交朋友，社交)、精神（提升认知，行成自己的价值观）几方面不断更新，我们人生是一个螺旋式成长的过程，愿我们每个人通过这本书都遇见更好的自己。