今年9月份，女儿就要小升初了。
是家门口排名还不错的公立学校，还是教育风格迥异的私立学校，抑或是直接选择国际学校？
大部分专家都建议——适合的就是最好的！
但什么是“适合”？这需要比较清晰的边界。
就拿我女儿来说，结合她自己的特点和兴趣以及服务的期望，可以给出以下边界：
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初中阶段能树立较好的价值观；
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未来能够活的幸福，靠自己的兴趣谋生，最好能进入精英阶层；
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最早也要大学才出国，就业生活有可能在国内，所以初中最好是双语；
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比较看中圈层的影响，生源尽量好一点；
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孩子比较有个性，学校环境最好比较宽松，最终、发挥个人性格特点；
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最好兼顾她的画画兴趣；
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距离上最好不要离家太远。
以上大大小小的边界，推动我不断地由表及里的探索中西方教育的差异、东西方文化以及未来发展的差异。
1、对比美国的教育，中国的差距到底在哪里？
第一个差距是，宽和窄的差异。
对比西方的教育，除了基础课程外，虽然这几年也引入“STEAM”理念，但大部分还是停留在编程等相关的思维训练上。而“STEAM”的真谛是借用这些学科知识锻炼解决问题的能力。
在教学方式上，也和西方提倡的类似“项目制学习”等以解决真实问题为目的的学习有很大差距，中国目前存在的主要问题还是应试教育。
第二个差距是，太追求标准答案。
这也是应试教育的产物，因为答案不标准，就不能判定分数的高与低。而真正到社会上之后，很多问题并没有标准答案的。
这种做法，在追赶的路上勉强有效，毕竟有“标准答案”可以参考。但是，一旦自己成为领头羊的时候，就会无所适从，因为没有参照物了。
统一的标准答案也会磨灭孩子的天性和创造力。而这些品质又变成当今及未来社会的第一动力。
第三个差距是，把考试看的太重。
人生是一场马拉松，一次考试定终生的方式，有些过于片面。
美国考上哈弗、斯坦福也非常困难，但能考上的也确实都是精英；因为美国考试要看平时的表现的，“高考”只占据20%的权重。
相比中国，几乎只看高考的成绩，这就有可能错杀一些好学生、特长生。也有可能让一些临场发挥不错的学生蒙混过关。
持续努力的好处是能够养成好习惯，也能真正的搞懂一些硬知识、硬道理。
而我们的学生，很可能学完了、考完了，就全部还给老师了。
2、如何实现从中产到精英的跃迁
所谓跃迁，对于我们来说是从中产跃迁到精英。而这种跃迁又比从穷人跃迁到中产的难度更大。毕竟精英阶层可能只占到5%，而中产则占到了30%以上。
实现这种跃迁的最大困难是父母的认知。换句话说，中产父母的见识与格局形成的思维方式制约了孩子的发展。不断学习、不断提升人知的家长才更有可能帮孩子突破阶层。
而父母的精进又是一个非常复杂、困难、持久的事情，很多时候孩子并没有太多时间等到那个时候。
父母除了多学习、多陪伴之外，借助精英圈层的影响，或许也是一个不错的路径。
3、我的思考及建议
孩子知道自己喜欢什么，已经是非常幸运的事情。
作为父母，如果能够帮助她构建好健全的价值观的前提下，充分发挥自己的兴趣爱好，在细分方向做出自己的小事业并享受其中，谁说不是一件幸福的事儿呢？
结合中西方目前的教育差异，以及女儿不喜欢中规中矩的个性，首选自由度更大的私立学校。
如果想实现阶层跃迁，父母虽然也在不断精进，但感觉对她的影响越来越小，反倒是同龄人的影响更大。所以，选择私立中的精英学校，可以帮她筛选更高的同学和家长人脉圈。
她的兴趣是画画、手工等和二次元相关的方向，而她也代表了一大批新生代，从Bilibili的发展势头可见一斑。在这个方向上择业、创业未来会有很多机会。可以选择在国外练本领，在国内就业。
总上，考虑到对国内文化的适应，至少在初中阶段，中国的基础教育不能丢，可以选择双语学校。到了高中，则可以走纯国际学校。大学则选择在艺术方向比较厉害的国际学校学本领。毕业后再考虑选择回国就业。
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