我的春天要来了？

文/ 文静

晚饭后，是我今年以来的第一次散步。为什么呢，因为孩子写作业的态度越来越认真，我的心情也越来越好，呵呵，于是，就有了散步的心情。

几年来，我常处于焦虑状态，因为孩子的学习。

小学时，想着给孩子一个快乐的童年，主要是关注孩子的品德、身体素质等方面的培养，至于学习嘛，完成老师作业就行，课外补习班是一堂也没有上过。

不是不注重孩子的学习，而是觉得小学就把孩子弄得那么辛苦没必要。童年一去不复返，我们理应让孩子有个美好的童年，不至于长大以后，回忆起童年，孩子满脑子就记得学习、学习、再学习。

所以，浩子不补课，不刷题，套用现在的一句话，他已经输在起跑线上了。但是，人生是一场长跑，而且他的成绩也属于中等，所以我也不那么太急。

但是，等到他上三年级，换班主任了，我的神经开始略有些紧绷，因为来自老师的压力。

记得班主任跟我聊过一次天，她听说浩子每天晚上九点就睡觉了，直言太早太早。说班上的孩子一般在10点－12点才睡。

我乍一听，不太接受，孩子才上三年级，正处于长身体，发育阶段，需要充足的睡眠啊。所以，我仍坚持让孩子早睡，但是，心里对班主任开始发怵了，怕她再问我浩子几点睡觉。

三年级也换英语老师了，有一次浩子忘记带英语书，我送到学校，正好碰到英语老师。她说，全班孩子基本都要开始在外面补英语了，你也让孩子去补课吧。我一听又是发懵，心想，浩子英语还行，没有必要补吧，不想把孩子弄得那么紧张。

我知道要听老师的话才对，可是我对孩子又下不了手，于是，我变得不会主动询问老师关于孩子的情况，我怕成为老师眼中不配合的家长。

五年级的时候，又换英语老师，这下抓得更紧了，她直接找我私聊：“全班都在外面补英语，你的孩子也应该补”，并直接推荐到她办的补习班中。我拒绝了，结果有点糟，我就不多说了……

就这样，浩子的学习，总体呈中等状态，还说得过去，就一路玩着小学毕业了。

但是，在三年级开始，我已经陷入深度焦虑中，不是他的成绩，而是关于他的学习态度，外加老师的压力。这种焦虑，开始长期伴随我，且越演越烈……

去年上初一了，他仍然对学习不太上心，我想要对他严格一些，但是，心想着，初一是小学和初中的过度期，多教育教育他，多引导引导他为主吧。结果，还是不见起色，我常常暗自着急，这娃什么时候能知道勤奋学习？

这个月开学初，我跟他发生了一场剧烈的冲突，我恨铁不成钢般地吼他，怨他、怪他……更年期和青春期的碰撞下，爆发了震感最深的一次地震。

事后，我暗自垂泪，孩子如果再不端正学习态度，我怕他荒费了学业，怕他将来后悔，怕他自毁前程，怕他来不及追。而他也气得不理我，但他从我这次的发飚以后，也有所变化。

最近，发现他写作业的字开始端正了，以前有时会写飞起来的。作业也写得完整，每次让我在记作业本上签字时，我都不用仔细地查他会不会少写。他也不再象以前那样贪玩了，不需要我总是催促……

总之，他系列的变化，让我前所未有的感到轻松和愉悦！

多年来，每天晚上和双休，我基本上是陪他的，拒绝外出，主要是为了督促他。而看到他现在饭后抓紧时间写作业了，我今晚决定饭后去散散步……

是的，孩子的学习态度成为我心情的晴雨表，并决定了我的幸福指数。

看到他现在的表现，是否意味着我的春天要来了？