教研

作者: 张一言 | 来源:发表于2022-10-20 18:29 被阅读0次

今天，学校里进行了一次教研。

本次教研活动是县里和乡中心校共同研究决定的。

早晨8:00，全乡数学老师们风尘仆仆的来到了我校。准备听课。

8:10讲课正式开始，先是乡内一位教师讲的平移。她紧密联系生活实际，深入浅出的讲解了平移的概念，让学生举了大量生活中平移的例子。最后设计了几个活动，在教学软件希沃白板的助推下，课堂氛围显得非常活跃。

另一位教师—王老师曾经在我校任教。她在三年前考试进了县城。

王老师今天讲的课，是他三年前在我校教研活动中讲过的课。过了三年，她仍然选择这节课。足见她对这节课的喜爱。或许这节最能展现它的特点，体现他的风格吧。

身为老师，我深知，不是每节课都能讲好的。一节好课需要打磨很长的时间。打磨出代表自己特点的课，真的不容易，有的老师，教一辈子书，可能一节优质课也拿不出来。她有一节自己拿得出手的好课，多讲几遍，又何妨呢。

讲完课后，中心校的领导评课，讲了很多，听得老师们云里雾里，都有些厌烦了。

有些时候真是这样，当领导的因为占有话语权，总在兜售自己的想法。而实际他们甚至没走上过课堂。严格的说，有的人并不懂得教育。却在那里夸夸其谈，让人笑话。

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