经过半月的休息调整，身体好多了。要开学了，梳理一下，针对上学期存在的问题，布置本学期的工作。中心工作是“人数”“分数”
第一，忠诚
一个团队像一艘船，咱要驶向哪里，大家要一心。当你站在奥校校园的那一刻，你就承担着共同的使命，给奥校助力前行。有的力气大，有的力气小，但心必须凝聚在一起，互相协作。在协作方面，以学校为中心，而不是个人感情高于学校利益。（俺同学办了个辅导班，想让我在学校替他宣传一下）学校利益高于个人感情。不！我作为家长会看不起这个老师，私心重。
忠诚还表现在一言一行，维护学校形象和名声。而不是，吃里扒外。吃着奥校的饭，还说着学校的坏话。宣传，为学校代言是我们每一个职工必须做的。积极参与宣传活动。“课本剧”“扇子操”，没有增加补助，我何必找那麻烦。所以，在对学校贡献上，这就是突出的。奖励也是你多做了什么，而不是你完成了什么。
忠诚还表现在任劳任怨，实习生秦彩霞，我是真舍不得让她走啊。1800的实习工资，前线后勤，都是她的身影，从不抱怨，你布置啥活：“好！”再无二话。并且总是超额完成任务，时间上，力气上。把全校坏的门窗排查整修，不怕麻烦，查作业，他能坐地上，把几百本作业翻一遍，并做好详细记录。学生毕业了，她买来三四箱孩子爱吃的零食。她没想到报销！这就是一个实习生的忠诚！
愿我们都拥有忠诚的美好品质！跟谁过就跟谁一心。凝心聚力，办好学校！
第二、保生
流失学生就等于提了个漏桶。虽滴答滴答，但还是再抵消你的增值。
“我一直坚持着在乎每一个学生，在乎每一个家长，在乎每一个老师，在乎每一个问题。一个文盲家长也能推翻一座城堡，“潘彧，张金，魏贺、、”所以，我们小心翼翼地对待，一旦利益相执，把利益让给对方，如果是我们工作的疏漏，就要诚恳道歉，从态度上做出让步。提升我们的教学质量和服务水平。但有一点，家长不能操控学校的发展方向，不能无理取闹。这是我们的底线。任何人不能触碰。
“吸引力”，家长把孩子送过来，是听见了我们的声音，但孩子留下来，是品尝。我们有没有好的教学成绩给家长，有没有有趣的课堂和校园生活，有没有体贴入微的关心和照顾的服务，有没有可口的饭菜给孩子，孩子有不快乐，是不是得到了及时的化解，语言、眼神、动作虽小，都是孩子不舍得离开的因素。我们把这些不起眼的小事情做好了，我们的磁场就有了。
还有年轻老师，像公立学校老师一样，非但不更多地关心差生，还排挤。家长原话“您学校老师让我们转学，您咋又来了、、、”
这些老师眼里只有省心的学生，所有学生都应该一样省心。我问一下，咱上学时是不是就是最优秀的。要是最优秀也该考985，211了。我时刻记着我上学的不优秀，所以我能弯下腰善待差生，这也是我这么多年走进家长孩子内心的原因。这也是一个老师的吸引力。
当你善待差生，他会感到莫大的勇气。他会舍不得离开你，家长让走也不走。
学生走，大都是学生想走了！
“补补差”，让孩子从成绩找到自信。
弯腰是为了踏踏实实地工作，仰头是为了仰望方向。为老百姓解决培养孩子的问题，做好这件事，是我们奥校人共同的初心。
当前，党中央提出了“乡村振兴”，教育是其中之一。振兴乡村教育这件大事，我们做好每一件小事，这是不是“我和我的祖国”！
第三、业务
由于受疫情影响，时间短，作业批改不到位，学生应付作业。有部分老师把做作业当成奶嘴儿，只要占住学生不乱就行了，做完不批。以至于学生做题格式达不到高标准。本学期依然是每天5道数学题，一篇日记，英语书写五行，放在教室门口，有专门老师查收记录。
我们去年开始推进高效课堂，依然是把学生学在先，教在后。学生能自己解决绝不满堂灌的低效课堂。语文教案专门整理正音，词语，基础知识问题。
对全册进行备课，一共几个板块，要提升哪些能力，要有全面掌握，再一个一个去训练。把阅读训练放在每篇课文中。把每一个片段训练及时训练，一定在读写上下硬功夫。写作是一件很开心的事，畅所欲言，说真话，说真感受。不过老师的引导很关键，老师喜欢写作，学生就会喜欢写作。老师给一个题目，“写吧”这是最难为学生的事。老师可事先帮孩子找材料，激发灵感，再列出提纲，让孩子们先顺着老师的模式走，待写一段时间后，学生就有了自己的新思路。写完后一定要批改，评讲，让学生知道哪没有写生动，哪没有写明白。把写的好的制成墙报，或推
到公众号，学生尝到了写作的乐趣。一个学期下来，学生的写作水平不会不提高。
数学每日计算，每周数学组组织比赛。抓牢了计算，再说应用题，奥数题。
英语，全县今年都重视英语了，因为上县一中要英语分。英语听力，口语要落在每节课。不能再混了。
第四，纪律
没有规矩不成方圆。要想实现我们的目标，就要学会遵守规则。着装大方，不土不妖。不穿拖鞋，背心。过紧的上衣。男教师不准对女生有肢体接触。
签到不踩点，不代签。没有脱不开的事不请假。请假代课写清楚，按自习计算，不再要回。请一天的班主任费给代课教师。三天以上没有本星期天补助。六天以上没有奖金，（婚丧假除外）。
后勤请假找人代替。
入职签入职协议（附后）
2020年8月31日
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