《还没有开始~才是真正的挫折》
对孩子而言,美不止是美⋯而是孩子对這环境的辨䛊能力!环境中《教美》太膚淺……源于整个环境对美的認知,处在《失美觉》的状态!
艺术不艺术、美育不美育、美与丑的区别与認知,出了極大的问题……
若是真在乎兒童美感的开拓,那么必先從《美的觉醒》开始,这是整个环境必须面对的重要问题。
大家似乎都在解决问题,但是大部分的人都是在解决著不是问题的问题!~而且~永远在製造新的问题……
兒童教育的问题那么多?到底问题出在哪里?是环境?是体制?是方法?还是我们自己?
问题肯定不是出在孩子身上⋯可是大家都把问题丢给孩子!
这些專家学者⋯只是在製造另一个问题⋯並不是解决真正的问题!
《还没真正的开始⋯才是真正的挫折!》这些專家、学者⋯永远搞不懂问题的所在!
这些《挫折教育》是给成人包了糖衣的薬丸,给了大人撫慰与藉口!不是擁抱孩子!因为孩子们《还没有真正的开始⋯》
《潮骚~蔡振源》
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