时光匆匆，为期一个半月的思维导图课结束了。
课程里，老师和孩子们不但是师生关系，也是朋友关系。
六次的课程，作业，练习，不断加深我们之间的了解。
想起了，思维导图课程涵盖了好多的学科。
例如第一次课时，让大家使用导图做自我介绍。有点交朋友的意思。
第二次课做规划和分类，更贴近大家的生活。
到了第三次课，我们将作文和诗词，有孩子问：老师！你是在讲思维导图还是作文。
第四次课，我们又用思维导图解数学题，孩子们又问：老师，你在上数学课吗？
到了第五次课，我们开始脑洞大开，玩起了思维游戏，孩子们玩的不亦乐乎，老问：老师，还有有没有，真好玩。
最后一次课，我们开始讲艺术，如何画图，孩子们有惊叹：哇！今天是美术课吗？
六次短暂的课程，虽然，不能让孩子变成思维导图高手，但是画起图也是有模样了，以后不断练习，就可以成为思维高手哦！
以下是部分结业作品，供大家欣赏。
思维类的课程，顽斗坊还有好多，学习完成思维导图，可以有效提升孩子想象力，思维发散收敛，及阅读能力。
而我们的思考流图，是美国的思维导图，也对孩子逻辑思维训练有非常大的帮助，是视觉思维学习的课程。
所以建议学习完成思维导图的孩子，可以继续学习思维流图。
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